ストーリをMinecraftや絵で表現 - - - - - ↑絵by M．N．３年生 MAC&Communicationでは子どもたちがたくさんのオリジナルストーリーを作ります。 ストーリーのIdea は様々です。見たビデオであったり、聞いた歌であったり、絵、ストーリーダイス、その日の自分の出来事、完全想像からみんなで考えたり。 そのストーリは全部宝です。 何回もストーリを語ったり、聞き出したり、読んだりもしますが、家に帰ったときはもう一度しっかりその話と面と向かって、理解して、自分なりに表現してほしいです。...
今年もまた８歳児の５級合格。 「英検申し込む」と思わずの連絡。去年８歳で受かったお友達が刺激になり、自分もChallengeしたいと。 - - - - 今日のサプライズ： (内緒でダブル試験を受けた姉妹😍） 順２〜５級、おめでとうございます 受けた生徒全員合格： ３年生１名 ４年生３名 ５年生２名 みんなさん、おめでとうございます。 なにが特別かというと、教室、レッスンで一切対策していません。こちらでも英検は「受けてね！」じゃなくて「受けたい」まで待つ、という私の考えについてもこちらで書いています。...
なぜ日本に来たか？ ４年前にも記事を書きました。こちら！ですが、今日はその記事よりももう少し深くインタビュ形式でお話します。 なんだか、自分の話が不思議過ぎて、何回聞いても面白い。おかしいかな？ コメントがあれば嬉しいです。
1825の本堅田の地図 ウオークラリーの最終時点が1825年の本堅田の地図。 マギーの家があるところをマークする。 今の堅田小学校があるところはその時期どうなっていた？ みんなさんわかりますか？ そうなんです。小学校があるところは昔琵琶湖だった。不思議ですね。 他もたくさんの物を見つけてくれた： 松ぼっくりや葉っぱ、 うさぎやかめ 狐、龍、シーサ ブランコの写真、ジャンプしている写真...
昨日と引き続き、ハロウィンの報告です。 ウオークラリーの写真が届くと微笑み！楽しそうで、とっても嬉しいです。 まず気づくのは： 全く同じスポットで撮った写真は各家庭、全然異なります。まー当たり前ですね。仮装も違う。 でも、なんかそれだけではないです。 そのスポットをどう見ているか、それをどう解釈して、そこで自分をどう表現するか〜面白いです。 もう一つは： 同じ課題で、様々な回答！特に「Find...
また新しいかたちの企画 去年はコロナで集会はできないため、Zoomハロウィンの面白い企画でした。 今年は感染者数が急激に減り、予防接種も進んでいるんだが、特に子供の企画はまだ油断できないということで、悩んで考えた結果： 生徒家族ごとで我が家に来ていただき、Trick or Treatをすることにしました。 ５０人前後の子供で、１時過ぎから５時間のスケジュールを組んで順番で： ミニゲーム、 ミニクラフト、...
