宿題をまとめてやったり、
レッスン直前にやったり、
ぜんぜんやらなかったり、

それに対して、毎日英語でなにかをやったりする子。

その２つのグループの違いは幼稚園、低学年でまだそんなにわからないだが、
中学年では自分らで差に気づく。
高学年はもう取り返しがつかなくなるときもある。

常に子供にも保護者にも
「英語は毎日ふれる」という大切さについて話しています。

中学年になると、子供に「宿題」だけじゃなくて、自分からいろいろ決めてやるように指導しています。読書、日記、絵日記、歌、好きなことを英語でやればけっこたくさんの材料がある。

でも、「毎日」というのは子供にわかりにくいので、こんなレッスンをしました。すごい反応でした。大人も朝顔の種で「なるほど」と思えるかもしれないですね。