一年前に日本政府は春休みまでの休校を報告しました。そして、私はすぐに対面授業をキャンセルして、ONLINELessonに切り替えました。

あの時には「すぐやらないと！」と思った。なんでかはっきり覚えていないんだ。

１０日間たった時の感想はこちら

レーシングカーのようなスピードで走り出して、一ヶ月後は：

夏休みに入ってからはやっとMAC&CommunicationでLessonが開催できました。
Blog報告は１１月までないのは忙しさの証拠です。

あれからはずっと家のなか常に対面もONLINEもできる環境にして、いろんなLessonを準備し続けて来ました。
そのパッターンは非常に良くて、学びに最適だと感じました。

が残念ながら第３派の１月、２月はまたフルONLINEでした。正直に疲れた、ネタないな、と思っていたが、ちょうど年末年始に参加したセミナーでたくさんの新しい学びができた。

それまでは自分流でオンラインレッスンを準備していましたが、今回はやっと勉強する時間があって、ICTで（得にGoogle で）子どもたちの英語に対してのモチベーションをなんとか保つ事ができたし、さらに英語力をとても上達できました。

それについては主に英語のブログに紹介していますが、また今後少しずつここでもあげる時間をみつけたい。

やっとやっと先週からまた直接子どもたちと会える。

で、一番の印象！

みんなめっちゃくちゃ上達しています。
具体的にかくと長いので、また今度にしますね。

一昨年は空き枠がなくて、
去年はコロナのため
２年間新しいクラスを開催できませんでした。

それに参加したかったみんなさんは今まで待ってくださって感謝しかない！
で、やっとやっと今月新しいクラスがスタートしました。

コロナのため、クラスあたりはいつもより募集人数少ないですが、なんと、３クラス開催です。
新年中
新年長
新１年

 クラスによってはまだ１人か２人参加可能ですがもし興味があれば早めにお問い合わせください。。
​

みんなさん、どうですかどうですか？SNS楽しんでいますか？

私は本当に好きじゃない。
フェースブック、
ツイッタ
インスタグラム

仕事のために始めたものですが、変な世界、しんどくなるときは本当によくある。

とくに、仕事のためだと
「こうじゃないとだめ」と言われて、そのとおりにしようと思うと自分がおかしくなりそうでした。
最近はやっと自分なりのやり方をに近づいて、楽になりました。

で、今まで、しんどいのに、やめていない理由も当然あります。それは、素晴らしい出会いも実際にあります。

同僚、先生、生徒、友達〜たくさんのわが広がる。
​で、一番最近：

３０年間たくさんの本を読んで、ドイツに帰る耽美たくさんの本を持って帰ってきます。
でも、日本の住宅にはそんなにたくさんの本を置くスペースがない。
ドイツ語の本はほとんどの古本屋さんが買い取ってくれない。ドイツ人の友達はあまりいない。

私はものを貯めない、けっこ処分できる人ですが、本だけは本当に捨てられない。
でも、何回も読みたい本はそんなに多くない。

そこで、先日フェースブックのあるグループで「日本でドイツ語教えているよ」というコメントに偶然に出会った。連絡してみたら、関西に住んで、京都で仕事をしている先生で、本は大好きで、受け取ってくれるようになった。

ものすごく嬉しい。だって、本は宝！

２月２０２１年、現在、ドイツはロックダウン中です。
日本からドイツに入るのは問題がない。全然いけますが、ま〜〜〜楽しくないでしょう！
修正：これ↑はちょうど先週制限されました！２月２日からは日本からもドイツに入国できません。詳しくはこちら

なので、卒業旅行とか、短期留学とか企画していた人はやめたほうがいいと思います。お金かかるだけ。

日本にいると「それほどでも」と思ってしまうかもしれないですが、ドイツ（とヨーロッパの多くの国）は本当に食料品屋さんと薬局以外すべて閉まっています。
お泊りもできないので、ほとんど「行けない」と同じですね。

「ロックダウン」という想いの人いると思いますが、まだまだ安定することは時間かかると思いますので、私のおすすめは２０２２年の春まで待つことです。

その１年間しっかり目標を決めるのはいかがでしょうか？

観光で行くとしても９０日間はビザなしでドイツで要られます。

今からしっかりお金をためて、来年頃ドイツ観光するのはできますね。
ただ、ドイツはけっこ高いです。食料品は安いので、自分でお料理を作ったりするとそうでもないですが、レストランなどに頼って生活するとかなりのお金が必要です。

どうでしょうね。安い宿、安い食事で一日あたり最低でも５０ユーロ。これに移動、入場料などを加えるとあまり贅沢なしでも80Euroはいります。

ワーキングホリデーはいい制度ですね。私は日本に来たころまだなくて、本当に今の若者にこんな制度があるのは羨ましいです。でも残念ながら日本人はこの制度をあまり利用しない。
理由はは＞＞休学すると日本の大学に戻ったとき一学年したになるからだそうです。

なにを焦っているの？といつも思います。いいじゃないですか卒業は一年あとになっても！人生で今しかできないめっちゃ大事な経験になる時期だからぜひともしっかり考えて！大人になってから行きたくてもなかなか行けないよ！
（ちなみに、ドイツのワーキングホリデーは３２歳までです）

ワーキングホリデーのいいところは、お金を稼ぎながら旅行もできる、ドイツ語の勉強もできる、うまくやれば生活できるぐらいのお金と往復の飛行機代は稼げる。さらにしっかり飛び込めばドイツ語もできるようになる。

またワーキングホリデーでドイツに行って、すっかり気に入ってしまって、そのままドイツで就職して、結婚している知り合いたくさんいます。

またべつの知り合いはドイツ、フランス、イギリスと１年ずつのワーキングホリデーしています。

ワーキングホリデーはたくさんの可能性と道をひらきます。
​

留学はもう一つの方法です。もちろん専門的なことを習いたいのであればドイツの大学に留学するのはいいです。授業料はほぼ無料で、自由です。たくさんの友達できるし、経験たっぷりだと思います。
ネックは：そのためには高いレベルのドイツ語を証明しないといけない、または日本の大学で全般の成績が優秀でないといけないです。
バイトもできないから、「授業料はほぼただ」とはいっても、生活するためにはお金が必要です。奨学金、親のサポートまたは自分でためてから行くしかないですね。

もう一つ覚悟しないといけないのは：勉強はかなり大変です。

目標きめればどう進めればいい？

その目標によりますが、

１．ドイツ語の勉強はしたほうがいいです。

もちろん英語でも問題ないです（ペラペラなら）、でもドイツ人はドイツ語で声をかけるし、英語できるとしてもなるべくドイツ語喋ってくるし、ドイツ語を喋る努力をみないとかなり白い目で見られる。
（日本人コミュニティがある街に行けばそうでもないです。（これはまた別のブログを書きますね。）

２．お金を稼ぐ

３．自分の今の専門勉強をしっかり仕上げる。大学なら、単位揃える。

４．日本についての知識を広げる！
ドイツ人は友達になろうとするとたくさん質問をする。本当に相手や相手の生まれ育ったところ、文化にすごく知りたがる、興味を持つ。なので、質問されるときに答えられるようにしておこう。
とくにきかれるのは　：
宗教について
食事について
漫画やアニメーについて（若い人はすごく詳しい！！！日本語も少しできるよ！）
文学について、
音楽について
美術について（定期的に美術館に行くのは一般的です）

深くなくていいですが、「なに？なんで？あなたはどう？」と聞かれたら答えを持つのは大事と思います。

さ、頑張ろうじゃないか。質問があればコメントへどうぞ。

Alles Gute!
​

今日は英語の練習にお誘いさせていただきます。ぜひお付き合いください。

なにをやるかというと：
写真一枚でストーリーを語りましょう。
私は今日見本を見せます。その後はご自身の写真でご自身のストーリーを作ってみてください。そのための大事なポイントは一番下、私の見本のあとで書きます。ご参考ください。

This is my breakfast.
I eat French Bread with butter and jam or honey and mascarpone cream.
I drink Coffee.
I don't use milk or sugar in my coffee.
I like it black.
Today I will also eat a boiled egg.
I have lit a tea light candle.

This is my breakfast today.
Usually I eat Toast but today I have French Bread with butter and jam or honey and mascarpone cream.
I always eat this style of breakfast.  I don't like Japanese Style breakfast.  I need something sweet in the morning.

I also drink Coffee every morning.  If I don't drink coffee, I get a headache, because my blood pressure is too low.
I don't use milk or sugar in my coffee.
I like it black.
I usually  make coffee from fresh coffee beans.  
But look, today I made my coffee from Comeyasu Coffee powder.  It was a present I got yesterday.

Today I will also eat a boiled egg.
I like my egg boiled 5 minutes:  The yolk is still soft but the white is hard.  

I have lit a tea light candle.  I like candle light.  Especially in winter.  It makes me feel warm and relaxed.
​

通常の朝ごはんの写真を撮ってください。

どれぐらいのレベルかによって：
１．パット見た目のことだけを語るまたは

２．いろんなものの「裏」も語る。

３。日本語でかんがえない！これ一番むずかしいですが一番大事！朝ごはんを目の前で独り言で喋ってみてください。その時に出てくる英語からスタートして。日本語で考えるととんでもない文法や単語並びになります。
たとえば、日本語で考える頭だと：
「おさらの上にフランスパンがあります」それを考えてから英語にするとかなり困る人が多いと思います。
'Plate, French Bread, Coffee, black'とまずどんどんとならべるとそれを英語のままでつなげていける
This is a plate.
On plate is French Bread.
I drink Coffee.
Coffe is black.
とかになったりするのではないかな。

それはLEVEL 1。
そこからLevel 2にあげるのは簡単です。すぐできるようになりますが、まずはLevel 1をきかせてください。
で、Level ３ の人は
Level 3,  Level 5の人はLevel 5を聞かせてください。

先生もご参加ください。

今日はほとんどの読者が同感できないことを書いてしまいます。
本当は昨日日本語のブログの日でしたが、正直な気持ちを表すのはときには難しくて、何も書けなくなります。
一晩考えて書ける気がします。
誰かを怒らせるつもりは全くないです。よかったら読んでください。

ほぼみんな同じ服装（黒！！！怖い」＞＞ちなみに、私は着物です。

寒い体育館でぎゅうぎゅう。

子供はビシッと座っている、絶対言われた方向にしかみちゃいけない。前なら前、左なら左。
第二次世界大戦後はドイツの教育現場でそういうような（ごめんなさいが：軍を思い出させるような動き）一切使ってはいけなくなった。

右手を挙げるのも駄目な国で育った私は非常に違和感がある。

でもまーこれはみための話なので、よっしとします。それより内容：
決まった役割のあるかたによる決まったSpeech.

間には学年の歌。

学校側のSpeechは毎回ほぼ同じ。
来客の言葉もほぼ同じ。
生徒会長は明らかに矯正されています（息子もやりましたが、消して自由な発表ではないです！）
やっと少し感動させてもらえるのはPTA会長のSpeechです。

歌も同じようなレパートリーから選ばれる。

それとながーーーーーい来客紹介。

もう本当に書きながら、「めっちゃ敵を作っている」と考えながら書いています。ごめん、ごめんなさい。

理解したいので、いろいろ考えた：

もしかしたら、「みんなが表に個性的さを見せないのはもっと奥深くを見て、一人ひとりの個性は見た目ではなくて、その奥にある。。。」からですか？
それともやっぱり「個性」は大事じゃない。

どんな仲いいお母さんに聞いても、みんなが卒業式一番楽しみにしている行事と答えているのはなんで？私はなにかを見落としている気がするけど、助けてください。きっとこれを理解できていないというのは日本と日本人の心を理解できていないということでしょう。

「あと、私は滋賀県しかしらないので、もしかしたらもっと違う卒業式日本でもあるのかな？そういうのぜひ聞かせてほしいです。

日本人はドイツの卒業式を見たらどう感じるんでしょう？(＠_＠;)びっくりするかもしれない。私
1.服装は自由色よりどり、華やか。

2.中学校、高校は生徒がほぼ全部作り上げて、全部決めて、全部自分らで練習、組み立てします：
どの先生にSpeechを頼むか、どの生徒がSpeechをするか、そのSpeechはその人ひとりで自由に作って、先生に直してもらったりせずに、自分がままで発表する。​
涙もあり、😂わらいもありです。
​
言葉でなかなか伝わらないですが、例えばこちらはある高校の卒業式の写真です。
でも、これはおいておいて、通常なら、当然文句はいいません。風習には意味と理由があって、それは受け入れて、少しずつ理解しようと頑張っています。

ここまで書いて、毎年ここまでは一生懸命参加して、理解しようとしています。それは良し！と。
２０２１年の今のコロナのなかで卒業式を通常通りに予定されているというのは、これは本当に理解を超えている。ついていけない。
２時間子供と保護者を換気中の体育館、子供は制服。今年は微熱で簡単に病院行けないし、鼻風邪でもめんどくさい事になっちゃう。さらに今の感染者拡大中のなかで体育館に高校だと８００人ぐらい〜やれやれ。一年間なにを我慢してきた？

というわけで、高校の卒業式参加するかどうかしばらく悩みます。今のところ、答えはNO！です。
​

​

よく聞かれます。
先日病院の看護師にも「今英語勉強中ですが、どうやってうまくなりますか」と聞かれた。

まず難しい答えから：
言語のスキルは４つ：
聞く
話す
読む
書く

基本は４枝でこなすのは望ましいです。そのなかには少し重点の差があってもいいです。

そして、全体にいうと単語、表現、文法、リズム、〜。

まずは主に何をできるようになりたいかを決めてください！

そして、それをなるべく毎日２０分以上やること。

聞くなら20分前後ラジオ、ポッドキャストなどを聞く。
読むなら20 分前後本や雑誌やブログを読む。
書くなら毎日20分日記などを書く。
喋るなら毎日20分喋る。

なにかをできるようになりたいとそれをやることです。


「忙しいからそれできない」と思っている方：

Dietをやったことありますか？「私はないですが、それでも常識的に分かる話なのでお付き合いください）
やせたいのであれば、甘いもの食べない、野菜いっぱい食べる、お酒飲まない、毎日運動する、水いっぱい飲むなどなど様々な制限とプログラムがあると思います。どれを選んでもいいです。
例えば「甘いものたべない。」

というほうほうを選んだとしたら、５キロ、１０キロ減らすというゴールにたどり着くまで甘いもの食べない。ですよね？
例えば途中で一度どうしようもなく食べてしまったなら、次の日からまた頑張る。でも暑中そんな日が入る、とか、週末はむりだから月〜金だけにする、とかだと成果がなかなか出ないとわかりますよね。

または

ピアノひけるようになりたい。

それ、やったことないとしても大人にしてものすごく大変なことで、ほぼ毎日練習しないと無理とわかりますね。
（ちなみに、私は先週からピアノに挑戦しています）

ギターは引けるからある程度の音楽センスがあると思います。でもピアノは初めてです。
一生懸命練習してLet IT BE　のコードを両手で引きながら歌えながら引けるようになった。
だが、いち日明けて休憩したらその次の日はまた１からの復習でした。
私はそのコツコツは楽しいと思いますから気にしない。

でもたくさんの大人はそのコツコツなんか好きじゃない気がする。

で、英語になると「日本語と英語が違いすぎるからできるようにならない」とか「英語脳」の話を仕出したりして言い訳探したりします。

テレビをつけて宣伝を見ても、「寝ながら覚える」とかなんかいろんな魔法の杖みたいなものをPRされて、

やああああ

騙されないでください。

魔法の杖のような教材はない
指導者はHarry Potter ではない。


じゃー、英語をできるようになるのは難しいということ？

いいえ。

むずかしくない。人間はもっともっとたくさんの言語を喋られる脳の持ち主です。大人になってからも全然できます。

辛いということこと？

いいえ。

辛いでもない。自分の好きなことを英語ですればいい。言語を学ぶのは最高に楽しい。どこでもできる。それと比べて：

お風呂入りながらピアノの練習できない。
ハイキングしながらギター弾くのも難しい。
お料理しながら編み物を習うのもできない。
ヨガしながらえを描くのは〜〜〜まー特集のあるYogaになります。

でもこれらのこと全部英語でできます。英語を上達するための早道：

私は日本語の上達は日本舞踊、能に飛び込んでからでした。好きな踊りや芝居で単語が増えただけではなくて、文化を通してたくさんの学びありました。

スペイン語も好きなことをやりながら楽しんでいます。ギターを弾き語りするときにスペイン語の歌にしてみるとか、スペイン語の簡単な本を読む、You Tubeで自分の好きな分野の動画をスペイン語で見る。

読書はほとんどの本を英語で買っています。大好きな北欧とか中東の作者のほとんどはドイツ語にも訳されていますが、敢えて英語を選びます。（もちろん作者はドイツ人であれば、それは母国語で読みます）

日本語は１０年前から上達はとても小さいです。去年は長い文章をあまり書く時間がなくて、主人も息子たちも今家にいない。頭を使うような日本語での会話は少なくなっています。これは実際に実感してしまっています。年末に何回も「表現力の限界」のかべにぶつかってしまいました。

だから、今年は頑張ってブログを書いて、なるべく難しい文も読んで、Line通しでもいいから、会話をすすめることにしました。

お金払うだけで手に入れるような魔法の方法はないです。

それより簡単なはず（でも意外と難しい）結論になると思います：

自分が好きなこと
楽しいと思うこと
を英語と結びつけて、それをこつこつ続けること。


去年ラジオで大人の英語の勉強についてのお話もさせていただきましたので、これも追加します。よかったら聞いてみてください。

「なるほど、いいね、頑張ってみたい」と前向きに自分の「楽しい」と向き合いたい方：

春ごろは大人のあたらしい企画を準備したいと思っています。
見落としたくない方はフェースブック、IGのフォローをおすすめします。

かんたんに言いますと「多読」は「たくさん読む」〜当たり前過ぎますね。ごめんなさい。


たくさん読むにはなにが必要ですか？

たくさんの本！

いいですが、例えば 　日本語で言えば、森鴎外、夏目漱石などのような作者の本を何百冊ならべていても多読には、ほとんどの人はできません。

そう、難しすぎるから。

ですので、多読というのは：
自分のレベルや興味に合っている、多くの本を読むこと。

自分のレベルに合うというのは本当は９５％以上と言われています。
私はそこ少しひくくしています。85%でも伸びます。ただ、９０％以下になると読む
行為がしんどくなってきます。その場合は本を変えることです。

興味についても同じ。
「おもしろそう」と選んだ本を読み始めると実際に全然つまらないときは読み続けないで、あたらしい本に取り込むことです。

[％]で言われるとイマイチよくわからないと思いますので、ぜひともここでご自身でチェックしてみてください。

９８％はどれぐらい。

９５％はどれぐらい。あの３％のさはどう感じるか。

で、さらにさげるとどんな気分？

１０年前にこの活動を初めて、最初は本当に大変でした。何千冊の本をMACに置けないし、本を借りて返って、気に入らない場合は結局その週全く読まない子も多かったです。
でも、その後にはたくさんの「オンライン多読図書館」ができたので、今は数千冊の
a-z raz plusを使っています。

それについてはまた今度。

子供は英会話を習うと一番の悩みは：

「家で英語を喋る機会がない」


インプットはDVD, CD You Tube， 音読などなどなどなどで今の世代で好きなだけ手に入る。

インプットは非常に大事！

でも、インプットだけでは前に進まない。特に週１回だけのレッスンだと小さい子は最初から少しずつアウトプットしたほうがいいと私は思っています。

でもリピートアフターミーだけでは丸暗記になる危険性がある。モチベーションも全然上がらない。

家で家族で英語喋るのも難しいでしょうね。

でもMargit's Academyの生徒たちは様々な方法で楽しくアウトプットに取り組んでいます。
１年前に届いた動画を少しだけシェアしたいと思います。
ぜひこのリンクをクリックしてみてください。
ここ！
と
ここ

数年前から話題になっていた、その時はとうとう先週の土日やってきました。
我が家も娘は今年高校卒業ですので、今までのいろんな流れを保護者としても見てきました。

だいがくにゅうがく共通テストはより応用的な学力を図るとされていて、得に英語は話題になっていました。小学校もそのためにたくさん変わりました。
３年生からの英語授業、５年生、６年生は週２回の教科、テストもある。

そこで、その大学入試試験は本当にそんなにちがうなんでしょうかと正直に半分「諦めた体制」で見つめていました。

ところが、今朝、新聞で試験問題を問いでみて、なかなか必要的な問題で、関心を持ちました。
そして、この過去数年の問題と比較して、少しうれしくなりました。
やっと日本の英語教育本当に変化が現れるかもしれないです。

もう十何年も前から英会話の経営者や小学校、中学校の先生たちとはなしていました：

「小学校で英語の授業をして、それ以外そのままにするのは全くの意味なし！逆効果！上が変わらないとなにもならない」

長年本当にそのとおりで空回りしていたんです。

もちろん上のゴールを変えるだけではまだまだ英語喋れる子が育ったないです。
でも、そのゴールが変われば、教材も、先生も、授業も、全て変わっていかないといけない。きっと変わっていきます。
日本は教育のなかでなにか変えるのは遅いだけども、変われば先生たちは魔法使いほど早い。多分すごく楽しい授業できるようになるでしょう。＞＞これは勇気づけの意味でもあります！先生、頑張ってね。

まず発見したのは
センタ試験の第一問第二問によくあった「発音問題」

４つの単語で発音が違う者を選べ。

とか

次の単語のアクセントは何番目にある？

これは一切なし！！！バンザイ！！！意味ない！意味ない！


その次の穴埋め問題
atとかinとかonとかbeforeなど〜〜〜
こういうのはルールを覚えようと思って習っても全く身につかない。さらに文を面白くもないし、
ああああああ、なんでこういうのはだめかまた別のとき。
とにかく、こういうのも今回全くNAI！バンザイ。

そして、並べ替え問題。

あの、私も英語を外国語として５年生からしか習っていないだが、日本が出しているような並べ替え問題は来日までは見たことなかった。
はい、これもなくなったようです。　　バンザイ
​

じゃー何が残ったか？？？？

長文問題のみ！

SNSメッセージのやり取り
SNSの掲示板のやり取り
メールのやり取り
看板の読み取り
グラフの読み取り
ニュース記事
など。

大量を短時間読まないといけない。読解、知識が必要。

今までの中学校、高校での授業ではこれなかなかできるようにならないので、きっと今年の受験生は大変だったでしょうね。学校の先生がこの新しいゴールをはっきり目指せるようになるまではまだ数年間大変でしょうね。それは可愛そうと思います。

今までは「MAC&Communicationでは受験対策しない。学校のテスト対策などしない」と言い続けてきました。
大学生になっている子たちには「そんな言い方しなくても良かった、マギーさん。もっと「大学のためにやったほうがいい」と宣伝しても良かったと思うよ。」とずっと言われてきている。

確かに小さいときからマギーの授業を受け続けていればいいのはわかっているが、受験をゴールで見つめる生徒が増えると私の考え方と連れます。

ところが、
今回のような試験ですと明らかに「受験」がゴールではないです。
英語を読む習慣、わからないことを調べる習慣、文字の裏に伝わってくるものを読み取る習慣、考える習慣、そういうのが必要になっていると感じています。で、それは小さいときからじゃないとなかなか身につかないものです。

中学校から塾に通ってもなかなか厳しいだと思います。

MAC&Communicationでは小さい時から中学校に入るまで、週１のレッスンで仲間と供に英語は身につきます。
今年は新年中、新年長、新１年生のクラススタートしますが、お話を聞きたい方はぜひご連絡ください。あと数枠しか空いていません。

去年どこも行っていないのに、なんか写真をあっぷする、お土産話するのはよろしくない気がして仕方がない。
でも、まだGo Toの時期なのにGoTo使わず〜少しだけいいことした気分になった。

やったやった！初ブログ書けた！今年もよろしくおねがいします。