MAC&COMMUNICATION - 子ども英会話堅田

Phonicsというのはなに？

5/28/2021

母音

先週の動画ではPhonicsの説明をしました。
そして、英語のなかに音はたくさんあること、特に母音が多いことで驚いている方が多かったです。
今回はその例をいくつか上げていきます。多分また驚くところいくつかあると思います。

１０分程度の動画ですので、お茶飲みながら、ご覧になっていただければ幸いです。
動画の最後には「そういうことか」と簡単に納得できる歌を一緒に見ていきます。

食事の準備

5/27/2021

日本の食事と西洋の食事のなにが違う？

当然、みんなさんご存知の通り、食材、味付け、などは日本と西洋が全然違います。

最近は日本でもフランス風の生クリームで和えたソース、地中海に人気のオリーブオイル、を使ったりします。パンもパスタも一般的になってきました。
３０年前に初めて来日した頃は牛乳も贅沢品でしたし、チーズはほとんど手に入らなかったです。

でも、今日はこれについて語る予定ではないです。
今日はもう一つ、みんなさんはもしかすると気づいていない違いについて書きたいです：

テーブルセッティング

「テーブルセッティング」と聞くとまず思いかんで来るのはなんですかな？

食器、
テーブルクロス、
光、
フォークなど
かもしれないですね。

食器は西洋だと基本的に、揃っていることが前提。同じデッサン、同じ色が「きれい」

これに対して、日本は家族のメンバーそれぞれ別の形、大きさ、色の茶碗があることが多い。
一つの食事のとき、料理をいろんな色や形のお皿に並べたりする。その一品に合わせて、その一品を活かせるための最適な食器。

お箸もみんな少しずつ違う。

面白いですね。これについてまたいろいろ書きたいけれども、まず、今日はもう一つ大きな違いに子どもたちを気づかせたかったので、３年生と本を読みました。

テーブルセッティングは子供の仕事

ドイツはほとんどの家庭はテーブルセッティングは子供の仕事です。
もう歩き始めるときからこの仕事は当たり前になってきます。

毎日見ている、毎日やっているからどんどん上手になり、なにも教えてもらわずにできるようになります。

まずはテーブルクロス。そしてみんなのお皿。その次はみんなのフォーク、皿の左側、ナイフ右側、スプーンもあれば皿の上のほう。そしてグラスを右側に並べる。そして季節と時間によって、お花やろうそく。
これができて、お料理も完全に仕上がれば、家族みんながテーブルの周りに座って、食べ物を並べます。
「いただきます」（Guten Appetit)と言って、（家庭によっては祈りを言って）、で食べます。
この習慣を写真付きの本で読んで
'I put the plate here.' ' I put the fork here'など
を一緒に読んでから子どもたちに「テーブルセッティング」の宿題を出しました。
みんなよく頑張って、自分の朝ごはんの準備などしました。そして、S ちゃんはMinecraftを作ってくれました。すごく上手に作って、上手に話しているので、楽しいPicknick にでかけよう！！！

Flipgridとはなに？

5/26/2021

子供が語るお話

昨日、一昨日は子供たちが読んだを話を絵で表すことについてのブログでした。

絵を描いてくれると実際に話を理解できたかどうかわかります。
また言語能力に大切な想像力もアップします。

でも絵を描くばっかりではないです。

様々な方法で、理解を確認しますが、今回は子どもたちが作った動画を紹介したいと思います。
それはレッスンでやったものではなくて、それぞれがいえで考えて企画したものです。
Flipgridという教育アプリで互いのものを見たりできました。
互いの動画にコメントをしたりすることもできます。

日本では最近使っている小学校もありますが、全世界の教育現場で多くの子どもたちや先生に愛されているFlipgridです。

みるためにはこちらの
QRコード
またはこちらのリンクで開いて、動画をPlayできます。

去年のStay Homeの時期の宿題でした。懐かしいです。

Super Simple Songs

5/25/2021

何を買いに行く？

Let's go for a drive

これはSuper Simple Songsの大人気の歌：

'Let's go for a drive in my yellow car'

のレッスンです。

歌を歌うようになるだけではなくて、「赤なら何を買う？」「青なら？」「△の車で行くなら何を買いに行くの？」「じゃー長い車は」

そうやって考える力はもちろんですが、形容詞はどういうものかが自然と身につきます。

この子の絵では何を買いに行ったと思いますか？

答えはコメント欄でどうぞ。

ヒント：果物ではない！！！

ちなみに歌は↓

カタツムリは泳げるかな？

5/24/2021

Phonicsを習っている最中（２〜３年間）は習った音以外は読めない。
ですので、２3単語だけの話ならなんでもいい、というわけではないです。
Peach
Strawberry
Cherry
Dolphin
Elephant
Lion
は全部子供は英語を習うと最初のうちに出会う単語に含まれていますが読みに関してはそれらはハードルが高い。

ですので、私はかく　レベルの子が一人で読めるお話を作っています。そして子どもたちは理解できたかどうかを絵で表します。
この子たちはPhonics lesson 30　(X１０分）>>（だいたい5時間ですね）
でこれぐらいの話を自力で読んで理解できます。

私の話は実際にいつもマニアックで、「こんなことありえる？」としっかり考えないといけないです。また、ありえないとしても、想像力でそのありえないことが現実にする。
私は実際絵が不得意ですが、今までは子どもたちにがっかりさせられたことがないです。

「こんなことも絵にできたんや」と毎回(*_*）びっくりです。

Phonics

5/23/2021

フォニックスってなんですか？

英会話教室のほとんどは今読み書きをフォニックスというメソードで教えています。
本屋さんも「フォニックス」についての本がいっぱいおいてあります。
小学校も指導書に「フォニックス」が入ってきています。

でも「フォニックス」ってなに？

これを理解せずに指導している方も実際多いです。

何回も小学校の先生の講習会を指導しました。MAC&COMMUCNICATIOの保護者にもよく説明していますが、「目からうろこ」と言われます。
さて、短い動画で説明しますので、こちらをご覧になってください。クイズも含まれています。

質問があればコメントやメールでどうぞ。

歌のパワー　楽しいアプリ

5/22/2021

Shake it off

英語の勉強、
いや
どの勉強も楽しくなくちゃだめだ！

もちろんたまにはハードルも必要ですが、乗り越えられないハードル、またはハードルだらけですと体も頭もついていけなくなる。

楽しく！

それができるためのツールを一つ紹介します。

Lyricstraining

今は楽しく勉強できるための無料ツールたくさんあります。
どれを使えばいいかわからないからどれも使わない。勉強しない。〜となっていませんか？

お助けしますので、こちらのリンクを確認してみてください。絶対楽しいです。娘とずっとやっています。
これは歌を聞きながら歌詞を読めるだけではなくて、

この歌詞のクイズを３つのレベルで出してくれます。耳も発音も読む力も書く力も鍛えられる最高のサイトです。

このLyrics trainingは
Appもあります：

こちらはGoogle!

こちらはApple端末！

で、初めての作業で、説明動画を撮りました。みんなさんも知っている歌です、のりのりでどうぞ：Shake it off！実際に歌いながらこのサイトを使っています。短い説明ですので良かったらみてください。

歌のパワー

5/21/2021

Zootopia

私自身にとって言語を学ぶには歌や音楽が欠かせないものです。

１０代には英語のうたを弾き語りしながら毎日うたって、
インドネシア語も日本語も歌は非常に大事でした。

歌はアートですので、母国語であって「何を言いたいのだろう」となりますが、それは気にせず、発音、耳から入るフレーズの聞き取り、部分ぶぶんの理解。聞いているタイミングできちんと理解できていなくても、実際にあとから文書で読んだりすると、「あーそういうことだったんだ」と驚くことが多い。

先週は４年生とZootopiaの歌 'Try everything'をつかって、オンライン授業でこの｛Wordcloud（単語の雲）＝パズルですね｝。
をやりました。

子供たちはそれぞれの端末のペン機能をつかいます。

歌を聞きながら、聞いた音にチェックを入れます。

カルタ遊びみたいです。

これはこんな作品に返信しました

今はどこでもいつでも歌は聴き放題になっていますが実際に意識して聞くことはなくなってきたかもしれないですね。ぜひとも毎日一つなにか歌を聞いたり、歌ったりしてみてください。意味はわからなくていいですが、歌えたら💮必ずそこから奇跡がおきて、英語うまくなります！！！経験済みです。

保護者懇談の質問２

5/19/2021

子供はなんとなくしか理解できていない気がするがそれでいい？

子供はなんとなくしか理解できていない気がするがそれでいいのかなとたくさんの保護者が感じていると思います。

でも、こんな質問を先生にするのは勇気がいるんですよね。

私は先週、この質問を受けてとっても嬉しかったです。なぜ：

なんとなくしか覚えていない

この質問を受けたのは３年生のお母さんからです。
「なんとなく」というのは例えば："What sport do you like?"と聞くと子供は”Yes"で答えることなど。

この質問でまず嬉しかったこと：
＊お母さんがこんな感じで子供と自宅で練習していること。
＊お母さんはこれについてどうすればいいのかまず私に相談したこと。

よく教室で先生が出会う「なんとなく」：

上のような羊の写真を見せると"Do you have a sheep?"と聞くとします。

たくさんの子供は英語習って最初の段階で、写真をみながら：
”Yes, I do”と答える。

最初は驚いた。羊飼っているんや。すごい!

でも、子供はこの絵の印象は強いから「羊を飼っている」ではなくて「羊がいますか」と判断して答える。

子どもたちは最初の１年間英語をまったく文字を見ずにほぼ耳と体で覚えます。

その次の２年はフォニックスを習うが、やはりまだ読める量より、しゃべる、聞き取れる量のほうがはるかに多いです。

ですので、
What sport do you like?
Do you like sport?
は「なんとなく」同じ、というか同じ部分が印象にのこります。

読めるようになると

そこで少しずつ読めるようになると、しっかり見分けて理解できるようになるので、小学校高学年の上達はとっても楽しみです。

絵とか耳ばっかりではなくて、ボードに書かれた単語を見て、すべてが繋がります。

ちなみに子どもたちは耳からまったく新しい言語を覚えられるのは毎回天才だと思っています。
今娘と一緒に中国語を見ていますが、もう〜〜〜〜耳がついていけないです。

では、また明後日。Have a nice day.

保護者が懇談で何を聞けばいい？

5/17/2021

保護者は懇談で聞きたいこと

今月から７月末ばまではMAC&COMMUNICATIONが個別懇談期間です。

クラス懇談、個別懇談をなるべく交代交代行います。

これは保護者にとても、私にとても大事な期間と交流の機会です。保護者が英語わからないから何を聞いたらいいのかもわからない、など、いろいろ不安がある方もいます。
学校でも、個人の教室でも先生は気になっていること、わからないこと、全部そのまま聞きたいと思います。私はそうです。

今回はまだ始まったばっかりですが、すでに重要な質問をいくつか頂いているので、少しずつシェアーしたいと思っています。

３年生、フォニックスが終了したが、覚えきれていなくて

MACではだいたい３年生あたり、60レッスンのフォニックス指導を終了します。

特に最後の１０レッスンは難しくて、「反復練習」し続けて行くしかないルールばっかりです。

一回の指導と一週間の宿題で身につくものではないです。

数ヶ月の間、練習して、同じ音をいろんなコンテクストのなかで見て、読んだり、探したり、書いたり、ゲームしたりするうちに少しずつ快適になってくるものです。

ですので消して自身を失ってはいけない。

ただ、注意しないといけないのは：

「じゃーいいや、できなくていいんだったら練習やめてもいい」という意味ではない。

ここは子供がなかなか理解しにくいですね。

苦手なことを少しずつ少しずつ毎日練習し続けると知らん間にできるようになります。逆に苦手なことをほとんどやらないとまったくできなくなり、嫌いになります。

走りと同じ：

みんなが１年生になったら５０ｍ走れる。
上手な子もいるけどまだまっすぐ走れない、早く走れないという子も多い。
ほぼ毎日この５０ｍをはしていくうちには遅い子でもタイムが早くなったり、コースをまっすぐに走れるようになります。

なので、続けて、練習してね。確実に数ヶ月後にはいろんな本を読めます。
みんなは練習続けると私もどんどん楽しいゲームを作ります。↓

ayかai 　 eaかeeかe_e ...難しくて！

はい、これは英語ネイティブの子にとても、すごく難しいですので、当然です。

で、今はこれらのような音をしっかり読めるというのが💮です。
「お肉」は英語でかくときにmeat, meteそれとも meet？これは今の段階でできなくて当然です。
でもmeat, mete, meetのどれも同じ読み方というのはわかっているのは大事!

いっぱい本を読んで、ゲームをしていくと、学校などで書かないといけない時期が来たら問題なくかけます。
ですので、3,4,年生は英語の文字を探検して、冒険して、いっぱい遊んで、間違って、なぞに思ってほしい。
IT'S SO MUCH FUN!!!!

さて、明後日は別の質問を紹介します。また読んでくださいね。