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大学入学共通テスト　英語

1/19/2021

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2021年〜センター試験は「大学入学共通テスト」に


数年前から話題になっていた、その時はとうとう先週の土日やってきました。
我が家も娘は今年高校卒業ですので、今までのいろんな流れを保護者としても見てきました。

だいがくにゅうがく共通テストはより応用的な学力を図るとされていて、得に英語は話題になっていました。小学校もそのためにたくさん変わりました。
３年生からの英語授業、５年生、６年生は週２回の教科、テストもある。

そこで、その大学入試試験は本当にそんなにちがうなんでしょうかと正直に半分「諦めた体制」で見つめていました。


​試験問題を見てうれしかった。


ところが、今朝、新聞で試験問題を問いでみて、なかなか必要的な問題で、関心を持ちました。
そして、この過去数年の問題と比較して、少しうれしくなりました。
やっと日本の英語教育本当に変化が現れるかもしれないです。


そうだ、そうだ、言わないといけないのは：日本人は英語しゃべれないのは民族的にしゃべれないからとか日本語と違いすぎるからとかそういう似たような理由のためではないです。それは作り話でかなり事実ハズレです。
授業が悪い。それは教え方であったり、教材であったり、目指している受験問題の対策であったり〜〜〜いろいろです。

「上が変わらないと！」

もう十何年も前から英会話の経営者や小学校、中学校の先生たちとはなしていました：

「小学校で英語の授業をして、それ以外そのままにするのは全くの意味なし！逆効果！上が変わらないとなにもならない」

長年本当にそのとおりで空回りしていたんです。


上のゴールを変えたらすべて良し？


もちろん上のゴールを変えるだけではまだまだ英語喋れる子が育ったないです。
でも、そのゴールが変われば、教材も、先生も、授業も、全て変わっていかないといけない。きっと変わっていきます。
日本は教育のなかでなにか変えるのは遅いだけども、変われば先生たちは魔法使いほど早い。多分すごく楽しい授業できるようになるでしょう。＞＞これは勇気づけの意味でもあります！先生、頑張ってね。


センタ試験と共通テストの違い



まず発見したのは
センタ試験の第一問第二問によくあった「発音問題」

４つの単語で発音が違う者を選べ。

とか

次の単語のアクセントは何番目にある？

これは一切なし！！！バンザイ！！！意味ない！意味ない！


その次の穴埋め問題
atとかinとかonとかbeforeなど〜〜〜
こういうのはルールを覚えようと思って習っても全く身につかない。さらに文を面白くもないし、
ああああああ、なんでこういうのはだめかまた別のとき。
とにかく、こういうのも今回全くNAI！バンザイ。

そして、並べ替え問題。

あの、私も英語を外国語として５年生からしか習っていないだが、日本が出しているような並べ替え問題は来日までは見たことなかった。
はい、これもなくなったようです。　　バンザイ
​

共通テスト

じゃー何が残ったか？？？？

長文問題のみ！

SNSメッセージのやり取り
SNSの掲示板のやり取り
メールのやり取り
看板の読み取り
グラフの読み取り
ニュース記事
など。

大量を短時間読まないといけない。読解、知識が必要。

今までの中学校、高校での授業ではこれなかなかできるようにならないので、きっと今年の受験生は大変だったでしょうね。学校の先生がこの新しいゴールをはっきり目指せるようになるまではまだ数年間大変でしょうね。それは可愛そうと思います。

Margit's Academyが強いはず

今までは「MAC&Communicationでは受験対策しない。学校のテスト対策などしない」と言い続けてきました。
大学生になっている子たちには「そんな言い方しなくても良かった、マギーさん。もっと「大学のためにやったほうがいい」と宣伝しても良かったと思うよ。」とずっと言われてきている。

確かに小さいときからマギーの授業を受け続けていればいいのはわかっているが、受験をゴールで見つめる生徒が増えると私の考え方と連れます。

ところが、
今回のような試験ですと明らかに「受験」がゴールではないです。
英語を読む習慣、わからないことを調べる習慣、文字の裏に伝わってくるものを読み取る習慣、考える習慣、そういうのが必要になっていると感じています。で、それは小さいときからじゃないとなかなか身につかないものです。

中学校から塾に通ってもなかなか厳しいだと思います。

MAC&COMMUNICATION＝MARGIT'S ACADEMY

MAC&Communicationでは小さい時から中学校に入るまで、週１のレッスンで仲間と供に英語は身につきます。
今年は新年中、新年長、新１年生のクラススタートしますが、お話を聞きたい方はぜひご連絡ください。あと数枠しか空いていません。
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2021年〜今までの印象：とにかくサムイ！

1/13/2021

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寒いけど雪は？

堅田に引っ越して20年だが、今まで一番寒いと思います。
でも雪がほとんどふらないのは寂しいです。

先週は琵琶湖の湖岸を北に向かって散歩したところでこんなすごものを見つけた。
びっくりした。どうしても写真とりたかった。
琵琶湖に降りて、岩にのぼろうと思ったら、その岩が氷がかぶっていたこと気づかず滑って、足が膝まで琵琶湖に到着。
はいあがろうと思ったが手袋が氷岩で滑るし、少しの間怖かった。

でも負けず頑張って、こんな素敵な写真撮れた。
​
きっと今年、いいことあるよ！！！
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今年のテーマはなんでしょうね？

いっぱいやりたいことがありますが、今はどれにもなかなか向かないのは正直なところです。

まず第一に決まったことは
​

新しい園児クラスと新しい1年生クラス



通常は一年で２つも新しいクラスを作るのはほとんどないです。でも去年はコロナのため開始できていませんので、たくさんの子供と保護者を長い間待ってもらっています。
今週はひとまずZoomで説明会が行い、安心できる気楽なペースで近々開始します。

年初のクラスはまだ枠が少しあります。
年中・年長はあと1人だけ可能です。

コロナでいろいろ変わったのですが、楽しく気楽なペースで始めたいと考えています。

​


春からはまた完全対面式に

と考えています。と願っています。
公園や外を使うことは多くなるかもしれませんが、とにかく子どもたちと同じ空気を吸いたい。

​

冬休みは勉強いっぱい、旅行少し、睡眠たっぷりでした。


12月は長めの休憩を取らせていただいて、セミナーいくつかでたくさん勉強して、新しいこといろいろできるようになりました。
GoogleSlideはずっと気になっていたがちいさいことの使いみちは難しく感じて、教材を作る手間も大変ですが、今年はJamboard を知りました。実際にはGoogleSlideとそれほどさがないかもしれないですが、生徒と「共通のワークスペース」として使えて、可能性は無限です。
とりあえず３年生以降はしっかり使える様になってきています。

そして友達先生に素敵なプラットホームを紹介していただきました。自分でゲームを作っていますが、子供はみんなとても喜んでいるようです。

いままで使っていたGenki Englishを今後宿題のプログラムとして使わないと決心した一昨年からずっと悩んできたが、去年の夏からいろな可能性が見えてきて、もっと新しい、とてもいいプラットホームがたくさんあると知って、今後もどんどん楽しいレッスンや宿題をできそうです。


旅行は大好きなSwift Sportsと大好きな我が子島根県

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地元のおじちゃんによると日本人は島根と鳥取の違いわからない。なので、森の中、石見銀山の近く（鳥取からだいぶ遠いけどな）にこんな看板も
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去年どこも行っていないのに、なんか写真をあっぷする、お土産話するのはよろしくない気がして仕方がない。
でも、まだGo Toの時期なのにGoTo使わず〜少しだけいいことした気分になった。

やったやった！初ブログ書けた！今年もよろしくおねがいします。
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保護者懇談のまとめ

12/23/2020

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Zoomクラス懇談、ありがとうございました。

初めて保護者様みんなZoomで話し合う機会になりました。とくに普段あまりZoomにオンライン会議などになれていない場合は40分だけでも大変疲れると思います。みんなさんのご参加、意見、提案、質問とっても参考になり、ありがとうございました。

まとめます：

「対面レッスンのほうが好き」：
説明：
今は対面レッスン月2回、Zoom月2回です。

言語を学ぶ時は「楽しいだけ」のことと「少し集中しないといけない、難しく感じる」ことが必ずあります。8月からは対面授業のとき楽しいことしかやっていません。Zoomでどんなに楽しくしようとしてもなにかが物足りないから、そこで楽しいことは対面のときにやります。

結果：

子供は対面をZoomより好き！
ですが、実際は：

Zoom／対面はそこまで関係していないです。子供にしては見分けはできないですが、
１００％対面であっても好きなレッスンとそうじゃないレッスンがあります。

なので、保護者様へのアドバイス：

こどもが「対面のほうがすき」とか、それと反対のことを言っても、それにあまり深く反応しないで、流してください。
​
1Point Advice:
盛り上げてみてもいいです：「ずっとZoomをやっているからパソコンを上手に使えるようになってきたね。今後絶対役立つな。学校の先生Zoom使えるかな？」


声かけないと自分から進んで宿題をやらない。



説明：

英語は学校と違って、週一回しかレッスンがない。一週間はどれだけ先かという感覚もまだあまりないですし、毎日少し英語をやる必要性もまだ感じにくい。ですので声かけないといけないのはある意味で当たり前だと思います。

もちろんゴールはじぶんから進んで自分のことをやることです。

ベースはできていれば小学校高学年になれば​それができるようになり、ほとんど私とのやり取りでだいじょうぶです。でも低学年の子が自分から毎日英語の勉強を始まるのは非常に珍しいです。

アドバイス：
まず子供に『英語をやるの忘れないようにどうしたい。どうしてほしいか」とお話する。

子供はまだお母さんの声掛け望んでいるなら：無理せず、声をかけてもいいですよ！

嬉しい結果：

今回の話し合いで一つ嬉しい結果が出たんです：ある子たちが毎週の真ん中あたり自分らの宿題確認の為に自分らでZoomでつながるらしいです。
​みんながこんなことをやれば最高だと思います。やっぱり宿題をするための一番のモチベーションです。
​
​

宿題のやり方わからない時



説明

習った英語を自分のものにしやすいような宿題を考えています。小さいときから、習った歌、話、内容、を自分に当てはまるような応用的な宿題が多い。例えば歌には
I like the mountains, I like the flowersがあれば〜それはそれでいいですが、自分は山が怖くて、花が臭いと感じる場合その英語はストレスにしかならない。（今すごく極端な例をあげてごめんなさい）
そこで、子供に自分が自然のなかからの好きなものを発表する宿題をだします。

またそのはっぴょう方法をどうするかを選ばせるときも多い：

写真
絵をかいて音源で話す
動画をとって話す。
字を書くなどなど

チョイスを多く当てられているほど、チョイスがない教育に慣れている子供たちは当然最初は不安。でもこのチョイスはグローバルな教育に必要！つねに「B5の表紙をこうつかって、ここに。。。ヲ書いて。。。」などのチョイスのない指導しか受けないと遅くても大学に通った時に突然大変困ります。

ながくなりましたが、こういう「応用」「パーソナライズされた学び」（Personalized Learning)は宿題の解説少しわかりにくいと思います。また私の日本語が子供に通じないときもあります。
最初は聞いては理解できたが2,3日後やろうと思えば忘れた、ということも特に3年生までよくあります。

アドバイス：
１：宿題は早めに済ますこと：
2.　3年生からは直接子どもたちから私にClass Dojoをつかって、なにがわからないか、どこでつまっているかを聞いてもらいたいです。もちろん日本語で良いです。動画でも、文字で書いてもなんでもいいです。

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さて、保護者懇談やレッスンが終わったと同時にマギーは世界の先生たち8万人以上が参加しているサミットに参加して、勉強しています。すでに収穫たっぷりですので、また来年のレッスン楽しみにしていてください。



ありがとうございました。
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一年間ありがとうございました。

12/23/2020

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１２月の行事終わりました。

１２月第二週は子どもたちと一年を振り返って、感想、できるようになったこと、困ったこと、などを話しました。

第三週は各クラスの保護者様とお話しました。

どちらも非常にいい機会、話し合いになって、感謝です。

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まず子どもたちの話をまとめます：

第一、すごくすごくびっくりしたが嬉しかったのは：

私はは特に１２月のレッスンでとても悲しかったです。教会でのクリスマス会はもう１５年間ほぼ連続の大好評のMACの行事で、正直に、他にはない雰囲気とたっぷりのプログラムです。

これが今年なくて、それ以外もハロウィンや発表会がなかったですが、クリスマスは一番心痛いです。

でも子どもたちに聞いてみたらどの学年の子も「今年は普段やらないこといっぱいやってめっちゃ楽しかった。「クリスマスこんな感じで祝うのめっちゃくちゃきれいで楽しい！」（Mちゃん）
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クリスマス会は歌も、天使も、クリスマスはなにというお話も、ドイツのクリスマスの習慣もいっぱいいっぱい関心持たれて、話しました。
そして、Candy Lei交換もして、暗いろうそくだけが光の部屋で一時間過ごしたのはとても穏やかな雰囲気になりました。

中学生は自分流で完全に「おまかせParty」で盛り上がりました。3時間半の受験中ストレス発散だったようです。

「先生はCandy Leiないからさみしいかな」と考えてくれた子たちには手紙、お母さんたちにはプレゼントも頂き最高に幸せです。ありがとうございます。
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ちなみに、小学生は「ハロウィンは一番楽しかった」と言っています。

これは私は本当に驚きました。Halloweenは私側で大混乱でしたし、本当に子供の感想、保護者の感想怖かったです。そこで二ヶ月たったところで「一番楽しかった」という声が嬉しくて涙出そうでした。

一年間本当に大変でしたが、何に関しても前向きな子どもたちの気持本当に嬉しいです。


今年は勉強、家での学習、レッスンが完全に変わりました。

子供はそれに素晴らしく対応して、すご〜〜〜〜く伸びました。

英語以外のこともいっぱい学ばせたいというのは常に思っていますが、今年は分野次第、大人、大学生を超えているかもしれないです。

本当にみんな👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
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...and the winners are...

11/15/2020

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Zoom Halloween 2020　　 優勝発表

８０人の参加者、一人ひとり、全員が輝くほど素敵なご参加でした。

先生自信が自分の生徒のなかの優勝者決めるわけにはいけないので、公平な立場でいる
KioraちゃんにCooking賞をきめてもらい、
Lindsay先生にCostume, 飾り、や各自の家の雰囲気に関する賞を決めてもらいました。２つのビデオをゆっくりご覧になって、お子さんの名前が呼ばれているかどうか見てください。

​ドキドキですね。

Cooking with Kiara の発表



​

そしてApple Pies and RainbowsのLindsay 先生の発表



おめでとうございます

​名前呼ばれた方は次のレッスンのときに声をかけていただければ景品をお渡しします。

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英検、TOEIC, 入試。。。どう成功させるか？

11/9/2020

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第１のゴールはコミュニケーション能力

我が教室の第１の目標はコミュニケーション能力です。
それはすべての基礎になります。


その基礎のがあってから次は読解力をつけます。

本をどれだけ読むかというのは試験の結果に現れます。

英語力は多読メソードでなめらかなカーブで確実に上がっていきます。

例えば英検という場合：
試験受かっていっている子はほぼ毎日（年通し）多読の図書を開いて、選んだ本をリスニングや黙読、音読しています。
そうやって５級、４級、３級、順２級まで、週１の普通のレッスン（英検対策レッスンはなし）で受かります。
（２級受ける子は早くても中学生になるので、学校で文法などもやっています。）
英語の多読メソード以外には全般、本をたくさん読むことは大事です。

一般教養は学校の教科書より自分が選んだ本から身につくとも言われています。
個人的に思うんですが、本たくさん読むとその内容について話したくなる、話すとものが整理されて、より理解深まる。
単独で一つずつのテーマを勉強するよりは本たくさん読むといろんな分野や事実がリンクされやすくて試験にとても役立ちます。

どうやって本好きになる？

まだ子供が小さい場合はたくさんの絵本をおいて、読んであげたり、自力で見てもらったり、図書館に連れて行ったりするのが良いと思います。

子供はもうおおきければ無理ありに押し付けることは良くないですが、やっぱり家庭で本がある環境「図書館行こう」「今週誰が一番たくさんの本を読むか競争」、「本について語る会」などをして、家族でみんなで刺激かけるのは良いじゃないかと思っています。

私は子育て中で本だけは財産だと思って生活しました。（お菓子とかおもちゃはあまり買わなかった）。でも本にかけるお金は必ず戻ってくると信じています。

まとめると

受験、試験を受けたい子には：
​本！本！本！
読書！
それだけです！

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Eiken

11/7/2020

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最年少記録

Halloweenの様々な賞の発表を待っている間に別の意味の優勝者発表です。
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先日MAC&Communicationのなかで最年少記録を３年から２年生に上げてくれました。

その流れ少し話しますと：

コロナによってずっとオンラインレッスンだったので普段こまめにお話する保護者たちとほぼ会うこともなくなっていました。
でも夏終わりのある日に突然「先生、娘１０月の英検に申し込みました」と連絡があって、びっくりました。

でも、確かに十分受かる実力があるので、「大丈夫です」というだけで９月末までおいておきました。クラスの目標は英検を受けることではないですので、英検対策はしません。小学校低学年の子たちは「英語で学ぶ」意識のレッスンをしているので「英語を勉強」させたくないです。

個人個人で勉強の準備ができていれば素晴らしいです。長年の英検経験もあります（昔は順会場もやっていました）。そこから確実な自信はListeningです。それ以外は生徒がどれだけ読書をしているかと、どれだけの一般教養があるかです。

見事にEちゃんは
リスニング満点、英検バンド+11
で合格しました。

お母さんからの次のメッセージとっても嬉しかったです：



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​
ちなみに、今まで最年少でしたSちゃんは３年生で英検５を取り、順番で上がって、現在は中１ですが順２を受かっています。お兄ちゃんは中２で２級合格していましたが高校受験後は続きの目標楽しみにしています。
​

👏１０月２０２０年５級から順２級　Congratulations!👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏



​この秋に受けた生徒が全員見事に合格しました。

今回は高い級さえ全くお助けせず、指導せずにいました。知らんまに受けに行って、知らんまに受かりという感じでした。

教室として英検や試験を押さない理由

MAC&Communicationの第一の目的は楽しく会話を取れるようになることです。そのためにはたくさんの失敗も必要。
試験は失敗を許さないものです。
試験そのものの失敗になる。
もちろんこれは人生において大きな経験、必要な経験。でも未熟な年齢ですと（負け」を受けつきにくい、「負ける」＝「私は向いていない」と分野全体の諦めの原意になってしまうので、保護者も子供を押さないでほしい。受けたいタイミング、自分を試したいタイミングが来たら受けましょう。

英検受けるべき理由

住んでいる滋賀県には中学校、高校入試にあまり関係ない英検ですが、京都は実かなり違う。
小学校の間英検３級合格すると簡単に入試を受かり、学費半分免状になる私立中学校が多いです。
同じく、高校の場合は順２を中学校の間に受かれば京都市で学費半分免除が多いです。

大学は今いろいろ変わっていますが、英検順１を持ってば受験の英語の点数は自動的に満点にカウントされる私立大学校は全国に多いです。また順２以上の入試出願方法がある大学も多いです。

今年は３人めの我が子が受験生ですが、こんなにたくさんの大学に英検が使える何って少しびっくりしています。

では、明日は「辛い勉強」にならずの英検合格への道について書きますね。
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全国 Zoom Halloween 2020　Part 3

11/5/2020

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家族イベント



今年のイベントの成功で一番大事なポイントは多分：
家族で参加すること！

そのためには山盛りのお願いしてしまった：
会場（ほぼ家全体；Wifiがしっかり入るところで受信することすること）
かざりつけの準備
イベント中２０分で飾り付ける
Trick or Treatを内緒で準備する、
レシピー材料内緒で準備する。
BINGOを作っておくこと。

「やって」ではなくて「みんなでやろう！」という気持ちで、それはそれは〜すごかったです。
きっと家中小麦粉だらけになったり、赤ちゃんも泣いたり、「意味わからない」と思ったりもしたと思います。

でも、今まであった子どもたちはみんな：「先生、楽しかった！」と言ってくれたので、これは本当にお家の方のご協力のおかげしかないと思います。

感謝しかないです。

​

    BEFORE            AFTER                  BEFORE               AFTER     

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全国Zoom Halloween 2020 Part 2

11/4/2020

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Special Guest from the magic Land

ものづくりは続きます。お腹ペコペコ担ってきた人も多かったではないかな？

さてさてさて、長い時間待たせてしまったんですが、やっとKiaraの出番です：

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Kiara は自分のYou Tube Channel持っていますので、私は説明するより直接見てくださいね。
ついでにChannel 登録もおすすめします。

私は晩ごはんの時間いつもいろいろ覆われている感じで、全然お料理楽しめないんです。
そこでKiaraちゃんのChannelをみると、すごく簡単にできるレシピーいっぱい紹介してくれます。

では、こちらは今回私達の為に作ってくれたビデオです。見て、作って、感想聞かせてね。
分量：
こむぎこ　140g　ヨーグルト 140g　ベーキングパウダー5g
以上です
​


これは当日に生指導で行いました！タブレットの前で、机などでこねこね！ここで私は大変なことをあとから気づきました。
KIARAがせつめいしているところで小麦粉についていっぱい話した："Flour your hands.  Flour the surface.  Flour the pan.  More flour...."
多分この言葉ほぼ聞いたことないので、みんなが花畑を探していたんでしょうね。

出来上がったもの、全部紹介できないですが：
最後には先作ったSkeleton の野菜も美味しく食べられるDipも教えていただき、みんなは美味しい晩ごはんになったようです。
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全国Zoom Halloween 2020

11/3/2020

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Zoom初の大イベント

MAC&Communicationから46名に千葉、茨城、愛知、兵庫、大阪、の各教室から5~10名！

「参加してくださった方全員大きな拍手」という、愛知県、Namily's NookのNami先生の言葉を借りたいです。
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80人〜テクのトラブルも当然あり...

↑こんな画面はパソコンに５ページ並んでいて、かわいい子達いっぱい！

「先生...これあってますか」という声はどこから？〜え～と、探して、見つけたと思ったら「先生、見てみて」〜あれ、この子は確かに１ページ目？？？
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Kimetsuで踊ってからBINGO

最後の予定でしたが、管理的なピンチでいきなり予定変更：BINGOからスタート。
先生たちや中高生が読み上げている説明のイメージを見つけて　BINGO.
Lindsay 先生ができる範囲で最初にBINGOになった生徒を記録してくれました。
Congratulations to the winners:
愛知県, Namily's Nook のFukaちゃん
MAC&MAC&Communicationの
Minori (アニー役）Rin, Saki/Itsuki, Emiri, Hiiro

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７グループに分けての脱出ゲーム

これは一番チャレンジが大きかった。うまくブレークアウトルームに入れなかった子、入ってもまた何回も抜けてしまった子がいて、困っちゃいました。「ピンチ」だと思ったら、Sanae先生はメインセッションに戻ってきてくれて、メインセッションで待っている子たちと脱出ゲームが行い、すごくホッとしました。Sanae先生、天使だ！
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Trick or Treatチケットゲット

このゲームでグループ１はこのチケットゲットした。
​お家の人が内緒で用意してくれていたので、ZoomでもTRICKORTREATできました。
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skeleton Bones見つけ

その間にグループ２の子たちは「骸骨の骨」を見つけるために難しい問題で苦労した。どこで見つけたかといいますと：
​
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Skeleton：野菜で「工作」

やったー、頭いっぱい使ったあとは面白い工作。この「骨」？！＝やさい　は　今度：

ものづくりは目が輝く

この活動になるとホストのわたしは初めて少しだけ余裕があって、いろんな子の画面を大きくしたり、少しおしゃべりしたりできて、みんなのところを覗いて、キラキラな目と楽しそうな様子にホッとしました。
これはZOOMだからこそにできる活動でしたね。
さらにすごく健康で、楽しかったと感じました。

続きはまた明日！
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    マギー先生

    滋賀県「湖族の里」と呼ばれている地域にたどり着いたドイツ人です。
    この「deepな日本に誇りを持ちながら、deepな外国の文化を伝えていって、始めは「日独の架け橋」として活躍していました、現在は様々な架け橋として頑張っています。

    そのための第一道具：
    英会話、ドイツ語会話を楽しく指導しています。

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