今年の発表会はこの絵本：　'Little Blue and Little Yellow'　をテーマにして、５歳から１５歳までの縦割りの劇に仕上げました。

この絵本を通してたくさん学ぶことできました。そして、仕上げはみんなでの劇！

コロナが始まってから初めての発表会でしたが、感染拡大防止のため、クラスを渡る練習は一切できませんでした。

あるクラスはLittle Yellowの役、別のクラスはLittle Blueの役,中学年生はお友達のLittle Red, Little Pink, Little Orangeなど、４年生はナレーション、高学年、中学生はカップスの難しい英語の歌で盛り上げ役とお手伝い。

それらが初めてお互いに関わったのは本番でした。

普段は「無理」だと言われますよね。

部屋の使える時間や会場の縛りもいろいろありました。３０分しか準備時間ないなか、６年生や中学生と一緒に舞台の準備が仕上がった。

直前に面白いことを思いつきました：

舞台は２つ！


いつもそれやってみたかったです、今回は最高のタイミング。

Little Yellow, Little Blueの役の人はずっと「前」半分、おともだち役の人はずっと「後ろ」半分、互い顔を向けて、互いに対して参観者でもある、主人公でもあります。

このおかげで舞台の入れ替わりもほとんどなく、みつにならない舞台になりました。
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１５年間少しずつ出来上がった「MACの発表会」の「伝統」、大事にしてきたことは、コロナの間に引き付げなくて、今年もやらなかったら、もうバトンのパスはほぼ不可能だと思いました。今の６年生は前回の発表会のときに3年生だったので、高学年は毎年どんなに優しく、一生懸命準備してくれているかなど、当然覚えていないです。

まずダンスですが、みんなが一生懸命、すごく楽しそうにやりました。

練習まったくしていない、このダンスをやったことがない中学生も一部では見たが、二部では会場中に踊っていない人はいなかったです。めっちゃくちゃ幸せな気分でした。

マスクもしないといけない状態でしたので、なかなか声をだしても聞こえないと心配でしたが、きれいな声でしっかりできました。

​Little BlueまたはLittle Yellowの役でしたが、みんながしっかり声を出しました。
座る位置とか、立つタイミングなども低学年だと思えないくらいによくできていました。
１０年以上前から毎年踊るGummibearダンスも最高でした。

​めっちゃくちゃ楽しかったです。
私も何年ぶりにすこしだけ大縄を飛びました（しんどいですね）

​いろんな動きをしながら大縄するのは本当に難しいです。それを見ている低学年は「すごいな」とつぶやきながら見ていました。
歌も少人数にも関わらず大きな声が出て、美しかったです。

​部屋には隠れ家は基本的にないと知って、高学年と中学生に「木」「トンネル」「岩」担ってもらい、「人間かくれんぼ」をしました。それを見ている４年のナレータが一緒にゲームに入って、自分らでも小さい子の隠れ家を作って、自然に手伝ってくれてい、自分らの役割を見つけてすごく嬉しかったです。
小さい子は多分最高に楽しかったでしょうね。
３，４年生はもちろんすぐにだれがどこにいるか発見できるなか、めっちゃお姉さん、お兄さんらしく、探し回っていました。
​小さい子を喜ばせることは身についてきているのは最高です。

お話のナレーション、解説は４年生が努めた。読む力はしっかりいかせてくれて、大きな声でどうどうとできました。

「今年こんなのできたから、来年どうしよう？」と少し悩むくらいです。

最後のダンスも一年生の言葉を借りると「キラキラしていました」

先輩から見ても後輩からみても、格好良かったです。

カップスは毎発表会高学年の楽しみですが、今年は実際の歌でやりました。で、この歌を自分らで歌いながら、カップスもしながら発表できました。

カップスだけをするのは最初難しいですが、練習すればなれます。だが、英語の歌を歌いながらカップスをするのは全く別問です。

本当に素敵で、どの感想文もこのカップスの凄さについて、みんなが書いています。

たくさんの感想嬉しかったです。ありがとう。お疲れ様です！お家の方にも感謝いっぱいです。動画は３つのi phoneで撮ったので、編集は少し時間がかかりそうです。でき次第連絡させていただきます。本当にみんなみんな、ありがとうございました。

今年はコロナ時代に入ってから、初めての発表会。

まだ無観客にしないといけない。

​でも、発表会はお客さんは何人、だれが見に来るかは第一のポイントではないと今回よくわかります。

５歳から１５歳まで、全員が一生懸命、ワクワク、キラキラ！！！

「あれ、中学生も？」

もともと今年発表会をリバイバルさせたのは中学生のおかげです。

「私達は毎年６年生まで発表会してきたのはすごく楽しかったし、絶対早くまたやったほうがいいよ、手伝うからお願い」と５人が一生懸命説得してくれた。



「でも人数制限は厳しくて、リハーサルのためにはスペースを貸してもらえないし、ぶつけ本番の観客なしになるよ」と説明したら
「それでいいや、動画をとって、アップすれば家族が見られるし、そこは大事じゃないでしょう」



中学生大人やんな！
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マギーは基本的に子供に本気で提案、お願いされたことは断らず、しっかり検討する人なので、今回も一週間考えて、そして、発表会の計画を立てました。

リハーサルもなくて、人数の問題で合同練習もできないから、今までの発表会とだいぶ違うものになると思うが、そこもまたいろんな学びと楽しみがあると思う。

練習は６月末から、毎週１０分未満ですが、短い時間で全員が１００％集中してれて、とっても楽しいです。

三年ぶりということで半分以上の生徒は今回始めてになります。

​劇のお話を理解して、想像して、膨らまして、そして、どうやって演じるか、全てワクワクです。

私の理解では「You Tuber」というのはYou Tubeの仕事で利益を得ている人。

そこから、私はは宇宙いくつも離れている。

当分はコストしかないと思っている、You Tubeで利益は今全く考えていない。

だが、フォロワーは増えてほしい、「いいね」も、コメントやなんかの反応も、ものすごくモチベーションアップとつながる。

ドイツ人として、長年日本で暮らして、英語を教えて、それ以外もたくさんの国を訪ねて、言語学んできているものとして、伝えたいものは多い。

国際結婚して、母国ではないところでの子育て。

日本の小学校で１０年の講師経験

日本人夫がドイツで暮らし、ドイツ人の私は日本で暮らす４年間「変わった単身赴任」

日本舞踊、能、などの伝統芸能学び


消して「たくさん知っているよ」ではなくて。でも「不思議なバックグラウンドで、みんなと違う観点から見た社会・生活...」

​そこらへんのものをお届けしたい。

このChannelは長男の魁と一緒にお届けしています。
彼は編集バッチリで、「大学入試」というテーマの動画さえ笑いが取れるものにしてくれています。

​また、最近、一週間で２０００回のビューを超えた：ドイツの利きビール
の動画は楽しみながらビールについてのあれやこれ学びます。

apple, spotifyやその他も様々なプラットフォームにアップされています。

Podcastを聞かない方のためには最近もYou tubeでシェアしていますが、基本的には「見る」のではなくて、「聞く」ことを前提で収録しています。

これも長男と一緒にやっています。

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このコンセプトは最初お試しでしたが、自分で聞き直すと非常に素晴らしい、今まであまりないものだと気づいた。

このコンセプト：

長男は常に日本語を喋ります。
私はつねに英語を喋ります。

でもこれは私は言ったものを日本語に訳している、とか、息子の日本語を英語に訳しているとかではなくて、

ずっと、普通の会話です。

この効果：

英語そんなにできなくても、最低半分は理解できる。
それ以外の分はストレスなく頭に入る。話のテーマに興味があれば、わからなかった部分を数回聞きたくなる、少し調べようという気持ちになる。

英語は問題ない人は完全にリラックスして、すごく刺激受けて、日常のリスニングになる。
すごくおすすめですので、You tube版をシェアしてみますね。
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それ以外もインスタ、Twitterなどいろいろとこれからです。

ひとまず、You Tubeの内容が「いい」と思えばぜひぜひ「登録」ボタンを押していただけたらと思います。
Podcastでラジオをきいている方はWifi環境でPodcastをダウンロードすれば、車の中などでいつでも聞けます。これは中高生にもいいリスニングになると感じています。

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久しぶりにゆっくりブログを書けているのはコロナの「おかげ」。

やー全然うれしくないですが、感染して、一つの部屋も出られないのはなかなか暇です。一週間は本当にしんどくて、痛みとしんどさを耐えるしかなかったですが、その後の３，４日間はのんびりと過ごさせていただきました。

お見舞いの言葉、玄関まで届けてくださったお花、差し入れなど本当に本当に嬉しかったです。ありがとうございました。感謝感謝感謝！です。

今日から出られますが、あと数日おとなしくします。来月からは対面でレッスンに戻りましょう。

日本の教育制度と比べるとパット見でわかる違い：

日本は6年生まで小学生なのに、ドイツの小学校は4年しかないです。

それまでは幼稚園に入る年齢も、小学校に入る年齢も、足し算、引き算、掛け算、割り算を習う年齢も同じです。

さて、4年生で小学校卒業すると次は5年生になるので、「呼び方」は同じ、あまり変わらないと思う方もいるかも知れないですが、大きな決断を取らないといけない年齢は違います。

将来大学行きたいのかな？職人になりたいのかな？それとも公務員？
9歳のとき、日本の殆どの子は「サッカー選手、バレリーナ...」と答えますね。ドイツはそういうわけには行きません。

一歩、学校が変わって、ドイツの10才児が新しい中学校に入れば、彼らはここで16歳、17歳の生徒と同じスペースで長休みで過ごしたり、同じ図書館で本を読んだりしています。
一番小さくて、可愛がってもらったり、うざがられたりします。

日本は5,6年生は高学年であるので、小さい子の面倒を見る、困ったときに助けてあげるように教育受けますね。

どっちがいいとかわるいとかはないと思います。

でも、互いの制度からいろんな知識を見習って、教育の意識をレベルアップできると思います。

この話に興味がある方にはぜひこちらのトークをおすすめします。

​質問も大歓迎です。

2014年で初めてMAC&Communicationのウエブサイトを作りました。
そこから７年。
2,3年前から「アップデートしないといけない」と思ったんですが、そこからパンデミックがやってきて、逆にウエブサイトは放置。

10月からたいめん授業に戻り、嵐のようなスピードと行きよいでやってきた変化に自分でも驚いています。

もちろん私自信の精神、目標や教室の温かい雰囲気には代わりがないですが、かわったことが多くて、やっとのやっとウエブサイトを新しくできました。

パッと見ではわからないかもしれないですが、ぜひ、Admission,　や　About の中を読んでみてください。

息子にお願いしてプロモーションビデオもできました。

いろんな想いを気楽に語るラジオもスタートできました。

ブログでも、ラジオでも「このテーマについて話してほしい」などがあればぜひとも教えて下さい。


いままではわかりにくいサイト、わかりにくい日本語付き合っていただいて申し訳ないくらいです。
ブロッグは引き続き、マギーの日本語になっていますので、まだまだ読みにくいですが、来年は自分の表現スキルを頑張りたいと思います。

​いつもありがとうございます。

↑絵by M．N．３年生
​

MAC&Communicationでは子どもたちがたくさんのオリジナルストーリーを作ります。
ストーリーのIdea は様々です。見たビデオであったり、聞いた歌であったり、絵、ストーリーダイス、その日の自分の出来事、完全想像からみんなで考えたり。
そのストーリは全部宝です。

何回もストーリを語ったり、聞き出したり、読んだりもしますが、家に帰ったときはもう一度しっかりその話と面と向かって、理解して、自分なりに表現してほしいです。

一般的には「絵」「４コマ漫画」を描いてもらうときが多いです。（だれもが紙と鉛筆を持っているからです）
でも

「絵は苦手」「絵を書くのは好きじゃない」という生徒もいます。
（これについてはまた別に書きます）

とりあえずはそう言われたとき、無理せず、そのこの好きな表現の仕方を見つけるようにします。

そしてそれでやってもらったらいいです。
Legoやいろんなブロック
人形遊び
折り紙
と
今日紹介しているMinecraft.
この３年生のSちゃんが自分で作ったお話をMinecraftでつくってくれた。ぜひ見てあげてください。

このストーリのIdeaは 
Maple Leaf Learningの
'5 little Spooky ghosts'
という歌をレッスンで歌ってからできました。

このMinecraftの作成はもちろん私は一切手を付けていない、全部家でやってくれました。
ビジュアルも内容も語り方も感動しました。

今年もまた８歳児の５級合格。

​「英検申し込む」と思わずの連絡。去年８歳で受かったお友達が刺激になり、自分もChallengeしたいと。

今日のサプライズ：　(内緒でダブル試験を受けた姉妹😍）

受けた生徒全員合格：
３年生１名
４年生３名
５年生２名

みんなさん、おめでとうございます。

なにが特別かというと、教室、レッスンで一切対策していません。こちらでも英検は「受けてね！」じゃなくて「受けたい」まで待つ、という私の考えについてもこちらで書いています。
​
しっかりできて、自信溢れた表情ですね。

４年前にも記事を書きました。こちら！ですが、今日はその記事よりももう少し深くインタビュ形式でお話します。

なんだか、自分の話が不思議過ぎて、何回聞いても面白い。おかしいかな？

コメントがあれば嬉しいです。

ウオークラリーの最終時点が1825年の本堅田の地図。

マギーの家があるところをマークする。

今の堅田小学校があるところはその時期どうなっていた？

​みんなさんわかりますか？