子ども英会話堅田 - 子供英会話大津市堅田 MARGIT'S ACADEMY OF CULTURE & COMMUNICATION

子供英会話大津市堅田 MARGIT'S ACADEMY OF CULTURE & COMMUNICATION

Summer 2019~ イギリス

9/7/2019

サイレンセスターへ出発！

娘と私は激しい風のなかで雨上がりのヒースロー空港で到着しました。そして、どうにかサイレンセスター行のバスに間に合った。完璧！あと一分遅れていたら、私達はけっこつまらない空港でまた１時間を待ったなければ行けなかった。

バスの運転手にチケットを見せて、確かにこのバスだとわかって、安心して乗った。２時間半後私はやっと２０年ぶり友人のジュデイに合う！！！
彼女は私に初めての同僚。また日本のテキスタイル（糸むぎ、藍染、機織り、...わらじづくりも！）一緒に習った。
さらに長男の子守もしてくれた。会うのはとても楽しみ！！！

二時間走って、運転手が交代して、とてもヒューモアがある楽しいドライバーに変わった。「今日はおれが初めて運転するのよ。だからみんなしっかりとシートベルトをつけてね。」だと。「食べ物忘れたら食っちゃう」「i phone忘れたら俺のものだ」。
また目的地についてもさまざまな冗談を言っていた。

かれは言っている地名は私は聞いたことがない名前だったが、他の乗客もかれの冗談を気にしていないから、大丈夫でしょう。

ただし、一つおかしく感じたのはどんどん強くなっていく雨。
天気予報により、雨はコッツウォルズに到着するころにやんでいるはず。基本的に今日の雨は北に動くはず。

ですが、私達は確実に雨とともに動いていた、その雨はどんどん嫌な降り方担ってきた。

さて、冒険の始まりです！

少し意地悪ですがですが〜一体どうなった？

英語のブログを読めば答えはありますが、ぜひ、読んでみてください。なんでこんな意地悪か？

「英語がわからない人はこんな目にあったらとんでもなく大変だったよな」

と感じさせられた。なので頑張って勉強の材料だと思って今回は英語のブログを読んでみてほしいな。こちらをクリックするとブログに飛びます。

2019夏〜その2...Tallin

9/1/2019

またか？！毎年同じ悩みです！

バカンス中はパソコン開きたくない、帰ってきてからすぐにたくさんの記事を書くのに待ちきれない。

でも、すぐに日常に飛び込みすぎて、「もうどこから何を書こうかな」とわからなくなる。

この４週間で一番心落ち着かせてくれたところはエストニアの首都タリンでした。

主人と娘、三人でヘルシンキから船で行きました。

タリン〜美味しい

北欧なので値段心配でしたが、非常に物価が安かったのは第一の安心。

次に心配：好き嫌い多い私は食べられるものあるのかな？
でもこの心配もいらず、美味しいものばっかりでした。とくにワイナリーが多い街で、美味しい赤ワインは私にとってのご褒美です。ご褒美毎日いただきながらたっぷり充電してきました。

古町でアパートを借りて、三日間朝から晩まで何回も同じところ散歩しながら見物、〜それだけですがこういう「のんびり一か所の旅」は私は大好きです。

博物館はもちろんKGBの歴史を語るPAGARIは行きました。つい最近の話で、消して「歴史」ではないのでこの国は今こんなに素敵で観光客に対してもオープンというのはすごいです。

パガリとKGB

歴史を学ぶのではなくて、歴史から学ぼうよ

今のHongkongのことも考えながら見てきました。祈っています。香港、素敵な方しか出会ったことないです。本当にエールを贈りたいです。大好きです。

2019年の夏その１〜ヘルシンキ

8/24/2019

一ヶ月仕事休んで、いろいろ旅行してきたのは20何年ブリだ！というか当時はまだ学生だったから、「初めてだ！」！！！

話どこから始めたらいいのかわからないので、とりあえず一番最近のできごと：
「かもめ食堂」
を紹介します。

かもめ食堂

第一に思いかべるのは映画ではないですか？
私もこの機会に、昨日早速みました。ヘルシンキの街はありがまんまに写っているし、フィンランド語もいっぱい出てくるのでとても楽しく見られました。まだ見ていない場合はおすすめです。
amazon primeにも入っています。

かもめ食堂〜ヘルシンキにある「食堂」

主人が「絶対行こう」と何回も誘ってくれたが、「食堂」というので全然魅力感じず、焼き魚ばかりなのかなとか少し心配でした。
（魚すきじゃないから）

でも、行ってみるとまず雰囲気はすごく良い。

フィンランドと日本の共通点その１：
'Simple is best'. シンプルな家具で木を活かしたインテリアで、とても気に入っています。

お店の店員さん（女子学生）はショートな金髪、肌が透き通て、日本語ペラペラ。でも、とっても緊張していて、それが可愛くて〜〜〜日本男子は飛びつくタイプでしょう。
私も基本的に恥ずかしがりで、知らないところで知らない人に用がとくにないのに声をかけることはできないんです。でも今回はどうしても少しお喋りしたくて、英語で
Have you lived in Japan?と聞きました。驚く答え：'No!'

日本語は大学で習っているだけだそうです。

もう少しゃべるかなと思ったんですが、
私は発見してフィンランドと日本の共通点その２：
シャイで、きかれていないことはあまり喋らない。
どうかなどうかな？違うかな？日本のレストランだからかな？まーいいや。
とにかく、会話はそこで終了。

かもめ食堂　その味

私は頼んだのはベジタリアンラーメン＋辛味噌。

UMMMMMAI.UMMMMMAI．大げさななし、日本ではこんなに美味しいラーメンを食べたことない。
定番のシナモンロールもすごく美味しくて、全部美味しくて、「食堂」なのに、お酒呑みたくなり、主人とワインの次に伏見区のお酒一本いただきました。最後の日に最高の日本食、幸せでした。

村にたどり着いて

8/6/2019

山を超えて３人の魔法使いがやっと小さな村につく。旅用の食べ物、飲み物は全部なくなり、疲れ切って、宿や食事、ちょっとした親切さを求める三人です。でもこの村の住民は「けち」で何も分けたがらない。

６年生の演技は見事でした。金曜日のみんなは「ケチな性格の住民」で、最初は当然嫌でしたが、完全に演じきれたのはすごいです。

住民の心を動かしたのは昔話が元になっている"Stonesoup"です。
魔法使いは特別な石を持っているので、鍋さえ貸してもらえれば最高に美味しいスープを作れるよ！
こうやって、住民は少しずつ自分らがもっているたくさんの材料を分け合って、最後に全員で美味しいスープを食べます。
「分け合う」大切さと幸せを学ばせる物語と同時、英語でのレシピーの書き方、味噌汁などの作り方、料理の説明発表と繋がり中学生になるまでの時期の目標とも繋がります。

最後にはPartyになり、みんなが選んだ「カプスソング」、ダンス、と歌、マジックショーで盛り上がりました。"We are the world" は全員一人ひとりの声を聞かせてくれたのはけっこ感動的だったと思います。

森の中〜場面　3

7/28/2019

’Not by the hair of my chinny chin chin

次は3匹のこぶたの話です。

この劇は元気な2年生にピッタリでした。
保護者は：「このセリフどういう意味ですか？」という声もありました：

Little pig, little pig! Let me in.
Not by the hair of my chinny chin chin.

これはこの物語の決り文句です：
「桃太郎さん、桃太郎さんお腰につけたきびだんご。。。」みたいな感じですね。
で、どういう意味ですか：
「絶対ムリ」「嫌だ」

それだけですが、単語一個ずつさかのぼって、少し想像力を加えると：
「入れて！」「いやだ。私の顎髭さえつかめないよ。絶対いれない」
という感じですかね。

3匹のこぶたの話は2年生が演じるパーツみんなさんが知っているお話です。

でも、お家を立てた時にはUNICORNと牧場の動物たちがお祝いに来て、いろんな遊びをします。

UNICORN　（3年生）はいくつかのジャンプソングで縄跳びをしたり、パラシュートや輪でいろんな伝統的な遊びを紹介しました。

’I like Coffee I like tea, I like ...to jump with me'
or
'Teddy bear Teddy bear turn around' （これは私は子供のころ一番好きな縄跳び遊びでした）

輪では「Down Down Baby」

'Bluebird, Blue bird through my window. Aren't you tired? '
Yes, I am.
Do you want to be a bird?
Yes.
What bird do you want to be?
I want to be a ...'

と歌いながら走る人を交代する歌です。

大変なのは、必死に遊んでいる間、こぶたのお家のなかからクッキ（チョコ、飴）をとってしまった動物（1年生）がいて、お菓子食べようと思ったら、なにもない。さて、犯人はだーれだ？

Who took the cookies from the Cookie jar?

今回の工作頑張りはこの3匹のこぶたのお家でした。なんとなく歌舞伎ステージみたいにくるくる回り、狼さんが家をふっとばすとそれが見えなくて、一番最後のレンガの家吹っ飛ばせなくて外で倒れてします間全部の家の内側が見える。
この
壁飾りは2年生が自分らで数週間かけて飾りました。Lesson外の時間に来たり、Lessonのいち部分のゲームであったり、いろいろ、とっても工夫してかわいい壁になりました。

Try everything~zootopia

’Ì won’t give in， no Ì won’t give up！I will try, even though I could fail'

私の経験では2,3年生が一番つらい学年であり、勉強の壁は多いです。

漢字はとても多い、掛け算、引き算、筆算などなどたくさんの難しいこと、いっぱい練習しないといけないことだらけです。自身をなくすのは毎年この年令です。

ですから彼らにこの歌を紹介して、「何が会ってもやってみる。頑張る。
あきらめない」という振りいっぱいついた踊りで発表できました。

森の中〜英語発表会　場面２

7/26/2019

大きな株を抜いたとき牧場のロバさんが倒されて、足を怪我する。
もうなんでもかんでも牧場での生活嫌いになったし、これを切っ掛けにBremenへ行くことと決めた。ギターを弾いて、音楽家になることに！

歩いているうちに森の中でお腹が空いた犬、疲れ切った猫、声を痛めた鶏にあって、みんな連れて歌いながら４人でBremenへ向かう！

夜になって、森で寝ると三匹の狼がやってくる。彼らはとても元気で活発で、さらに牧場の動物が好きで、羊とかひよことかアヒルをとったりする。
今日は牧場の野菜で踊ったりする蝶々や虫を狙って、捕まって、彼らを遊び相手にします。

５年生の劇はまずオリジナルのストーリを英語で聞いて、理解して、そこから英語でのやり取りとグループワークで新しい内容に変えるところから始まりました。
優しい声がけ：Are you okay? What's wrong? Let me help. Come and join us.
など目的を聞くセリフ：Where are you going? What do you want to do?
堂々と大きな声と動きで演じれたのは話をしっかり自分らのものにした証拠だと思います。

１年生は習い始めて半年ですので、今年は初めての発表会。クラス全員で歌とダンスをして雰囲気を楽しめる目標達成！

牧場で〜英語発表会　Intro

7/23/2019

１年生は可愛い動物になり、'Singing Walrus Music'の 'Animal Train'で牧場に登場しました。
もともと春に動物と英語での鳴き声、その動物の得意なことなどをLessonでやりました。そこにこの楽しい歌を見つけて加えました。

What does the cat say?

A little cow hops on the train and she says 'moo' I want to see the whole wide world. And she said 'moo, come on and join me. Hop on the train, Moo Moo Moo'.のような歌です。

そのままで牧場に住み着いて、とりあえず’Moo Moo, wuff, Miouw, Baa, Tweet, Oink, Neigh, Squeak, 'たくさんの餌を要求してたくさん食べました。

お天気もいいことで、今日はやっと種をまこう。と、次は４年生登場です。
少人数ですので、劇も歌もむずかしいです。大きな声で頑張りました。

１年生は学校が始まったところです。得に１学期は新しい生活になれるのが大変だと思います。自由に遊ぶ時間もぐんと減った子も多いなか、英語のLessonで今まで通り体を動かして、手も心も頭も刺激して「学ぶことは楽しい」と感じてもらうように授業を進めています。発表会はとにかく去年よりも堂々として行って行くことを目指しました。

「学ぶ」ことは一生のテーマです。一生の宝物であると私は思っています。いつまでも「なんでそう？どうやって？」と問えるのが幸せではないでしょうか？
そのためのモチベーション、切っ掛けを作っていくように工夫しています。
ちなみに：なんで鶏は日本語ではコケコッコー、英語ではCockadoodledoo、ドイツ語ではKikerikiですかね...???

Summertime~Playtime

7/22/2019

プログラムに書いた文です：

SUMMERTIME PLAYTIMEです。 PLAYTIMEというのは「遊びの時間」と「劇・芝居をする時間」と「触れ合う時間」
とあります。「なにかを見せる」というより、「楽しませる、楽しむ」「成果を出す」というより「盛り上げて輝く」 PLAYすることによって、レベルアップできる。一人ひとりのゴールが違う。一人ひとりのレベルアップはゴール。

子供ー保護者ー先生のTriangle〜欠かせない！

きっと入園、入学のときにもいつもこのテーマが出ると思います。本当に子供、保護者、先生のつながりとっても大切です。
常に懇談などで丁寧に連携取らせていただいていると思いますが、それではまだ全然足りないと感じています。
一人の子について話す、クラスの事を話し合う、などなどは非常に大事ですが、一緒に楽しむ！一緒に盛り上がったり、同じことをしたりする！先生であろうと、親であろうと、祖父であろうと、全員が子供と同じ目線で時間を過ごす！これは本当の意味の繋がりだと思います。

で、今回もまた大成功でした。
参加してくださった多くの方本当に感謝です。ありがとうございます。

今年は人数も倍（グループ分けていなかったため）、場所も初めてだし、１年生までの年齢は一番多かったので、本当に心配でした。
お陰様で今年は新しい場所であたらしい形の触れ合いできました。

さて、明日は劇の写真、内容、感想をシェアしますので、ぜひまたブログを見てください。

歌で英語　〜Day 10

7/17/2019

All that I can

歌で英語　Day 9

7/16/2019

とてもかわいい歌で：「私は今できることは。。。」という表現。
All that I can do...

Foolsgarden
Lemon Tree