日本に来ている外国人とお話できるように、英語を習ってほしいと答えたかた 結論から言うと、 教科書に沿った授業で行うようなレッスン、または高い教材費で、家で自力に学ぶシステムのメソードはNGだと思います。 確かに、漢字を読めない外国観光客にとって、日本は毎日「宝探し・なぞなぞ」みたいなもんだと思います。 私は来日した1992年と比べては英語の案内も多くなっていますが、まだまだ不安定ですね。 日本人のほとんどの人はおもてなす心がめっちゃくちゃ大きなのに、困った外国人に最低限の手助けできないのは残念ですね。 大阪駅でのエピソード先月大阪駅でのエピソードを話します: 電車降りて、駅を出るとそこに「運賃調整」の機械の前ラテン系のカップルが困っていました。一生懸命日本の大学生ぐらいの年齢の女の子と話していました。 英語で「京都に行くのにどの切符を買えばいいの?」 と知りたかった。 日本の女性はカタコトで助けにならなかったので、そのカップルがいろんな情報と話をし続けて、どうにかこの子に彼らが困っていることを伝えようとした。 私は5年ぶりの大阪で、実際に自分も大阪駅めっちゃ緊張するから、しばらくは様子を見て、状況をしっかり把握してからしか入りたくなかったが、二組ともとっても困っていたようですので、 'Can I help somehow'と聞きました。 聞いてすぐに日本の学生は「は良かった」と言って、すぐに数歩私らから離れて、どこかに行こうとした。 (そんな簡単に投げ出すなよな!)と思ったのと、私より電車の乗り方わかっているに違いないので、彼女をまず止めた。 切符販売機じゃなくて運賃調整機問題解決は簡単でした: カップルは姫路で切符を買ったがそれは大阪までだけの切符だった。「やばい」と思って、電車から降りて、「切符販売機」に見える機械で京都への切符を買おうとしたんですが、何をどうすれば、いくらかかるのかなど分からなかった。 日本の女性は「京都に行きたいのに、大阪の運賃調整機でなにをしたいんだろ?」とさっぱり意味分からなかった。 ちなみに、私も最初「運賃調整機」だと気づかずでしたが、両側の話を聞いて、すぐに、「そのままで、この切符のままで京都まで行って、そこで降りたらまたこれと同じような機械があるから、そこで残りの運賃を払えばOK」と説明したんです。 でも、これは西洋にありえないシステム。運賃が足りない切符で電車を乗れば確実に50ユーロ以上を払わされます。 と、彼らも思った気がして、三回ぐらい、「え?どういうことですか?本当にこのままで乗っていいですか」と聞き返された。きっと私も日本人じゃないから、さらに「本当にわかっているのかな」と思われたかもしれないです。 困った人お助けできるように日本に来た外国人とコミュニケーション取れることは望ましいですね。 でもそれは言葉と文法だけではなくて、コミュニケーション能力、前向きに行動を取る精神が必要です。 それと少し「裏をよめる」力と知識も必要ですね。上の例ですと、「もしかすると彼らの出身国では電車の乗り方、切符の買い方全然違う」という考えが思い感でいれば対応が違うでしょう。 ですので、日本に来た外国人と英語で会話できるようになって欲しい方は コミュニケーション、応用、国際理解を大事にする教室を見つけてほしいです。
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何歳から英語をやると効果的?何歳から英語を始めれば効果的と保護者からよく聞かれます。 残念ながら、これは一言で答えられないです。複数の記事になると思いますが、お付き合いいただきありがとうございます。 子ども英会話教室はたくさんあり、インターナショナルこども園や学校もあり、英会話塾もあります。 値段もピンキリです。 若いお母さん、お父さんは子供に英語できるようになって欲しいですが、行き先とタイミングをどう決めればいいか、迷ってしまいます。 まずは、お母さん、お父さんはお子さんを英語習わせたい理由を考えましょう。 子供を英語習わせる理由読み続けるまえに、次の1から7のなかから一番自分自身に当てはまるものを選んでみてください。
学校で困らないように、英語を習わせたいと答えた方: 結論から言いますと: 子供は中学年まで英語に無縁だった場合、困る可能性は高いです。 私自身は5年前まで、10年間非常勤講師として、市内の小学校で英語の講師を務めました。 2000人以上の子供、100学級近くの指導経験があります。 確かに、たくさんの子供が学校に入る前から英語を習って、小学校の英語が始まるとその授業が簡単で、全ての答えわかる、活動にフルタイム参加できます。 同じ4人班には少なくても1人、2人は英語習ってきている子がいます。そうすると活動はどうしてもその児童が運ぶ事になってしまい、あまり参加できない子はこの時点で英語に対しての興味をなくしてしまう危険性は多いにあります。 担任の先生が授業を進めてくれると満遍なくいろんな子に発表の場を与えたりする先生が多いですが、ALT(外国からの指導者)がいる学校がほとんどです。ALTは基本的に「教育者」ではないので、教育学的な理念も知りません。研修は来日してから一日だけですので、日本の小学校が大事にしていることについてなどは何も知らないALTはほとんどです。 その理由で、ALTの先生が臨んでいるのは「スムーズでいきいきしている授業」です。で、そこは常に手を挙げる子、答えわかる子を頼りにして、授業を進めていくのが一般的です。 様々な理由で、子供は中学年まで英語に無縁だった場合、困る可能性は高いですが、それは英語に限らずだと思います。 算数で困る可能性がある子供、 日本語で困る可能性がある子供、 体育で困る可能性がある子供などなどなど すべての教科を満遍なくできる子もたまにいますが、普段は誰でも得意不得意がありますね。 成長していくうちに、自分の得意なことを大事にして、伸ばして行けば、不得意なものも怖くなくなります。 幼い時から困らせないようにするのではなく、いろんなことを体験させてみて、そのなか子供がやりたそうなものをやってもらうのが大事になってくると思います。 英語教室選びに当ててもこれは大事だともいます。 教室の雰囲気が苦手であったり、先生と気が合わなかったりすれば、どんなに評判がいいスクールでも、悪影響になります。 中学校以降のテスト点数取れるように、英語を習わせたいと答えた方: 結論から言いますと: 中学校のテスト点数と英会話力は残念ながらほとんど関係ないです。 英語、日本語バイリンガルな子供たくさん知っていますが、彼らは日本の中学校の英語のテストで点数を取るの苦労するのは珍しくありません。 我が子も一発目のテストで次の内容でモチベーションをなくしてしまいました: 「あなたの出身地を英文で書きなさい」に対して: I'm from Japanと書いて、「X」(-3点)となりました。 「日本で生まれ育ったから、何が違うの」と訪ねたら'Japan'はまだ習っていないと、今回のテストではヘボン式のローマ字をかけるかどうかを確認したいので、’Shiga'と書かないといけなかったそうです。 似たようなはなしいっぱいあります。 すべて悪いではないですが、時々は中学校の英語指導はAIのプログラミングに見えてしまう時もあります。 とにかく、中学校の英語のテストに困らないためだけであれば、小さい時から英語を習わせるのはもったいないと思います。 中学校で言われたやり方で、言われた勉強をすれば、そこそこの点数取れます。それでも足りない場合は中1から塾で中学校テスト対策をすれば十分です。 続きは明日最近の趣味、カフェ巡り去年の春から次男はドイツ、今年の春から長男は東京に暮らし、 家は突然静かになりました。 週末どうしよう〜?家にいると寂しすぎるからカフェ巡りをはじめました。 「どこまで行くの?」と驚かれるが、じつは、意外とすぐそこ!素敵なお店がたくさんあります。 かつらがわ Cafe 杢 Le Seulこの空間、直ぐ側に流れている川の音と空気、
すごく美味しい蕎麦コース。大自然のなか、美味しい、優しい日本を頂きました。 木琴もおいてあって、やらせてもらい、幸せ何倍も!私は木琴子供からすごく憧れて、一度は触りたいな、とずっと思っていました。でも木琴って普段ないですよね。 ブログ見やすく!コロナの間の数年はほとんどブログをかけていないのは本当に残念です。 実際に書くのは下手になりました。 インプットは大事だが、アウトプットも定期的にしないと頭がどんどん錆びてしまう気がします。 書く材料がいっぱいいっぱい溜まってしまって、頭のなかで保存しきれないので、これからはまた低規定に書きたいと思っています。三日坊主にならないようにがんばりますが、時々「読みました」とか「面白かった」とか「あのときのブログはイマイチわからない」とかなんかの反応があればモチベーションアップになって、続きやすくなります。 ですので、 宜しくおねがいします。 まず今日は皆さんに知ってほしいのは: このブログページの右側 (スマホの場合はブログの下)には「カテゴリ」を追加しました。 気になるテーマをタップすると、関連する、今まで書いた記事にたどり着きます。 拾はまだ完成していないんですが、そこそこの量があります。 |
マギー先生滋賀県「湖族の里」と呼ばれている地域にたどり着いたドイツ人です。 カテゴリ
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5月 2023
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