ストーリをMinecraftや絵で表現↑絵by M．N．３年生 MAC&Communicationでは子どもたちがたくさんのオリジナルストーリーを作ります。 ストーリーのIdea は様々です。見たビデオであったり、聞いた歌であったり、絵、ストーリーダイス、その日の自分の出来事、完全想像からみんなで考えたり。 そのストーリは全部宝です。 何回もストーリを語ったり、聞き出したり、読んだりもしますが、家に帰ったときはもう一度しっかりその話と面と向かって、理解して、自分なりに表現してほしいです。 一般的には「絵」「４コマ漫画」を描いてもらうときが多いです。（だれもが紙と鉛筆を持っているからです） でも 「絵は苦手」「絵を書くのは好きじゃない」という生徒もいます。 （これについてはまた別に書きます） とりあえずはそう言われたとき、無理せず、そのこの好きな表現の仕方を見つけるようにします。 そしてそれでやってもらったらいいです。 Legoやいろんなブロック 人形遊び 折り紙 と 今日紹介しているMinecraft. この３年生のSちゃんが自分で作ったお話をMinecraftでつくってくれた。ぜひ見てあげてください。 このストーリのIdeaは
Maple Leaf Learningの '5 little Spooky ghosts' という歌をレッスンで歌ってからできました。 このMinecraftの作成はもちろん私は一切手を付けていない、全部家でやってくれました。 ビジュアルも内容も語り方も感動しました。
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今日のサプライズ： (内緒でダブル試験を受けた姉妹😍） 順２〜５級、おめでとうございます受けた生徒全員合格：
３年生１名 ４年生３名 ５年生２名 みんなさん、おめでとうございます。 なにが特別かというと、教室、レッスンで一切対策していません。こちらでも英検は「受けてね！」じゃなくて「受けたい」まで待つ、という私の考えについてもこちらで書いています。 しっかりできて、自信溢れた表情ですね。 なぜ日本に来たか？４年前にも記事を書きました。こちら！ですが、今日はその記事よりももう少し深くインタビュ形式でお話します。 なんだか、自分の話が不思議過ぎて、何回聞いても面白い。おかしいかな？ コメントがあれば嬉しいです。 1825の本堅田の地図ウオークラリーの最終時点が1825年の本堅田の地図。 マギーの家があるところをマークする。 今の堅田小学校があるところはその時期どうなっていた？ みんなさんわかりますか？ そうなんです。小学校があるところは昔琵琶湖だった。不思議ですね。 他もたくさんの物を見つけてくれた： 松ぼっくりや葉っぱ、 うさぎやかめ 狐、龍、シーサ ブランコの写真、ジャンプしている写真 などなどいっぱい届いた。 今年の最年初は一ヶ月のYくん。メロメロ！ さて、今年もハロウィン賞いくつかあります。それまた後日に楽しみにしてください。私には判断できないので、チームにお願いしています。 まず気づくのは： 全く同じスポットで撮った写真は各家庭、全然異なります。まー当たり前ですね。仮装も違う。 でも、なんかそれだけではないです。 そのスポットをどう見ているか、それをどう解釈して、そこで自分をどう表現するか〜面白いです。 もう一つは： 同じ課題で、様々な回答！特に「Find a rabbit, fox, dragon」というような課題を出したんですが、まさか家の近辺でこんなにいろんなうさぎ、狐、龍などがあると思いませんでした。 毎日の私の散歩道を課題にしたのに〜どれだけ普段から意識していない、見ているようで見えていない。なかなか気付かされました。 今日は課題３つシェアします。 （まだ写真おくってくると追加する可能性はあります） Take a picture with a friend you meetTake a Trick PhotoFind some Chili |
マギー先生滋賀県「湖族の里」と呼ばれている地域にたどり着いたドイツ人です。 カテゴリ
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9月 2024
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