二月最後の日になりました。

あっという間でしたが、世界中にイベントたっぷりの一ヶ月でした。
教室のいくつかの活動は動画にまとめました。ここでまたぜひ子供たちの楽しい様子を見てください。

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最近生徒さんとよく出る議論です：

先週いろんな場に出た課題です：タブレット、i-padなどは子供に与えて良いものですか？

迷わず：YES!というか「与えて良いもの」ではなくて「与えた方が良いもの」だとも言われています。

真っ先に言います：私はテレビゲーム、DSなど反対派で自分の子供にも与えなかった。家の中は「ゲーム禁止」でお友達もゲームを持ってこなかったです。

だが、このipad,
タブレットは全く別ものだと思います。

なんで教育にとって大事か数点：

何か学ぶ時はなるべく多くの感覚を使って情報を入れていた方が良いと知られています。
タブレット、ipadを使う時には実際
目で見て、耳で聞いて、言葉にして（録音なども）、手で触って、動かして。。。
なおかつ「楽しい」と感じた時のドーパミンによって能が前向きになって情報をたくさん受け入れようとします。

教科書で勉強すると目だけです。
テレビさえ目、耳でかなり受け身になりますが、タブレットはとても良い条件そろっています。

ですから子供は自分から進んで勉強するようになり勉強を続けます。

さらに、わからないことがあれば、教科書ですと親も説明難しい時がありますが、タブレット、ipadの場合は丁寧に何回もいろんな説明を聞いたりできて子供自身が自分にあったものを見つけます。「できない」という言葉がなくなります。

「間違え」に対しての「恐ろしい」気持ちもなくなります。だって、間違ってもタブレットは怒らない、いじめない、いじらない「もう一回やってみよう」などと応援してくれる。書き間違えた紙を何枚も何枚もゴミ箱に入れたりしなくて良いです。One touchでもう一回できる。

算数、英語わずかな点数でスタートした口座「絶対１００点取るまで頑張る」という子供たちたくさん見ています。


もちろん約束はいろいろつける必要があると思います。私の場合は家の中でしかインターネットにつながらない、ゲームは教育関係意外の者は入れません。
普通の本を読む時間は毎日作ります。寝る直前にはタブレットを使わない。

可能性は限りがないです。

ipadはもちろんですが、今一年間スマイルゼミのタブレットを使った娘は完全に自分から一人で勉強できるようになった。
ipadで読める英語の本も大好きです。

「やって！」と言わなくていいのは最高の親子関係の第一歩だと思います。

読むよりも動画で説明を見たほうが良いと思って、今日はi padのいくつかの教科のアプリを紹介します。
昨日の話これで少しわかっていただけると思います。

今日はTonTon音楽教室の発表会でした。
１歳から１９歳までの広い幅の年齢でほぼ満席のホールでダンスや音楽を楽しみました。
先生たちの手作りステージ、一つずつの発表愛情たっぷりかけられて感動いっぱいでウロウロ！
息子たちのバンド翔の「幻の命」と「ファンタジー」です：

部屋にはいて、飾りいっぱいで、「何があるのかな？」

中学生が先週に作ってくれた飾りですが、今週はこれをきっかけみんなとHappy Valentine
それぞれのクラスで今習っている表現や課題に合わせて、バレンタインを祝います。
今日はショッピングの会話を習ったばかりの一年生ですが、How much is the chocolate?
さて、値段はとても不思議ですよ！見てください！

後、ちょうど、今日初めてのフォニックスレッスンをしました。
最初に習う音はssssssssssssssssですが、sssss..sweet chocolate に”s”と書いてその後は新しくもらったワークブックにもsssssと書いて、大満足のみんなさんです。
次も楽しみ！！！

日本には雪がふらないと思った子供たちがポーランドでの雪をみて「どういうものか見せてあげよう」とビデオを送ってくれました。

それは昨日でした。

ぴったり、夜の間滋賀県も雪がつもって、私たちは今日ビデオレッターに答えられました。
驚くでしょうね。

本当に体を使って学んでい行けて幸せです。
ポーランドの双子ちゃんも：Thank you!!!

子供のレッスンでも時期に合わせて冬スポーツや冬遊びをやっています。

今日は二年生の活動紹介したいです。
Let's build a snowmanで雪だるまの作り方を説明できるようになりました。

そこから楽しく応用の宿題を出しました：

フルーツだるまを描いて、説明を考える；
次のレッスンみんなで発表しました：

A melon for his body.
An orange for his head.
A blueberry for his nose.
...

冬オリンピック前大人英会話レッスンもこのトピックで盛り上がっています。
冬のスポーツ
ソッチのいろんな競技のスケジュル；見抜かしたくないもの；本当は生放送で見たいけど、残念ながら時間が真夜中など英語たくさんの話や情報交換をしています。

スキー場に行く時に絶対持っていくものとその理由の議論もチームでしました。（たまたま男性女性で分かれて見事に内容が違っていました！！！）

warm upのリズムゲームで文法を忘れてリズムにのって喋れるようになります：（これはまだ最初のステージですが、いっぱい笑って、最高に楽しいです）

今日は小学校の４年生の授業で1/2成人式に向けての講演の講師を頼まれていました。

「国際理解教育を含めた話」ということで、課題を決めるのはけっこ悩みましたが、１０歳の子にふさわしい「ドイツについて」と「私の人生経験」、「大事にして欲しいこと」にしました。

とても反応が良くて去年ほぼ毎日授業していた学校に一年ぶりに戻ってすごく「アットホーム」な雰囲気で気持ちよかったです。

ドイツで、子供は４年生の間に進路を決めて、５年生から中学校に進む話は驚かれました。
それに落第があて、十分成績よくないと進みたい中学校に行けないというのもびっくりされました。

本当にドイツの１０歳児は大変だと思います。

日本にいられて幸せ；自分の子供が日本で教育受けて幸せです。

もちろんここは「私はなんで日本にこられたか」などの興味深い話もしました。




今日見せた写真から数枚だけ：


一年生の一日目学校に持っていくSchultuete:お菓子や文房具が詰まって、「学校生活は甘くて、楽しくなりますように」


私は通った小学校


町の風景（何でドイツはとても古い建物たくさん残っているでしょうか？）


ケルン大聖堂の広場でチョーク絵描きしている映像。「小さい絵を大きく描き写すにはどうしたら良い？」