以前こんなレッスンをしました。

　今読み返しても、これは伝えたい：

　宿題をまとめてやったり、

　レッスン直前にやったり、

　ぜんぜんやらなかったり、

それに対して、毎日英語でなにかをやったりする子。

その２つのグループの違いは幼稚園、低学年でまだそんなにわからないだが、 中学年では自分らで差に気づく。

高学年はもう取り返しがつかなくなるときもある。

常に子供にも保護者にも 「英語は毎日ふれる」という大切さについて話しています。

中学年になると、子供に「宿題」だけじゃなくて、自分からいろいろ決めてやるように指導しています。

読書、日記、絵日記、歌、好きなことを英語でやればけっこたくさんの材料がある。 でも、

「毎日」というのは子供にわかりにくいので、こんなレッスンをしました。すごい反応でした。大人も朝顔の種で「なるほど」と思えるかもしれないですね。