保護者が懇談で何を聞けばいい？

保護者は懇談で聞きたいこと
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今月から７月末ばまではMAC&COMMUNICATIONが個別懇談期間です。

クラス懇談、個別懇談をなるべく交代交代行います。

これは保護者にとても、私にとても大事な期間と交流の機会です。保護者が英語わからないから何を聞いたらいいのかもわからない、など、いろいろ不安がある方もいます。
学校でも、個人の教室でも先生は気になっていること、わからないこと、全部そのまま聞きたいと思います。私はそうです。

今回はまだ始まったばっかりですが、すでに重要な質問をいくつか頂いているので、少しずつシェアーしたいと思っています。
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３年生、フォニックスが終了したが、覚えきれていなくて

MACではだいたい３年生あたり、60レッスンのフォニックス指導を終了します。

特に最後の１０レッスンは難しくて、「反復練習」し続けて行くしかないルールばっかりです。

一回の指導と一週間の宿題で身につくものではないです。

数ヶ月の間、練習して、同じ音をいろんなコンテクストのなかで見て、読んだり、探したり、書いたり、ゲームしたりするうちに少しずつ快適になってくるものです。

ですので消して自身を失ってはいけない。

ただ、注意しないといけないのは：

「じゃーいいや、できなくていいんだったら練習やめてもいい」という意味ではない。

ここは子供がなかなか理解しにくいですね。

苦手なことを少しずつ少しずつ毎日練習し続けると知らん間にできるようになります。逆に苦手なことをほとんどやらないとまったくできなくなり、嫌いになります。

走りと同じ：

みんなが１年生になったら５０ｍ走れる。
上手な子もいるけどまだまっすぐ走れない、早く走れないという子も多い。
ほぼ毎日この５０ｍをはしていくうちには遅い子でもタイムが早くなったり、コースをまっすぐに走れるようになります。

なので、続けて、練習してね。確実に数ヶ月後にはいろんな本を読めます。
みんなは練習続けると私もどんどん楽しいゲームを作ります。↓

ayかai 　 eaかeeかe_e  ...難しくて！

はい、これは英語ネイティブの子にとても、すごく難しいですので、当然です。

で、今はこれらのような音をしっかり読めるというのが💮です。
「お肉」は英語でかくときにmeat, meteそれとも meet？これは今の段階でできなくて当然です。
でもmeat, mete, meetのどれも同じ読み方というのはわかっているのは大事!

いっぱい本を読んで、ゲームをしていくと、学校などで書かないといけない時期が来たら問題なくかけます。
ですので、3,4,年生は英語の文字を探検して、冒険して、いっぱい遊んで、間違って、なぞに思ってほしい。
IT'S SO MUCH FUN!!!!


さて、明後日は別の質問を紹介します。また読んでくださいね。